小學(xué)優(yōu)秀育人案例(編輯修改稿)
2025-04-15 02:03 本頁(yè)面
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我邊聽(tīng)就有一股沖動(dòng)立刻趕他回家，不想再見(jiàn)到他了。我說(shuō)：你一個(gè)人坐，你可以坐在左邊就看得到了。他沒(méi)說(shuō)話，我也拿他沒(méi)辦法；打也不是，罵也不是；軟的不吃，硬的也不行。真的很無(wú)奈。
我說(shuō)：要不你就坐左邊，不要浪費(fèi)時(shí)間再說(shuō)下去了?；厝ド险n。
然后我就去上課，他也沒(méi)什么；挪桌子到左邊坐了。我一整天都在想究竟要怎么辦呢？是不是還有其他的辦法呢？可能還沒(méi)走進(jìn)他的內(nèi)心，但我真的心力交瘁；要為學(xué)生做那個(gè)堅(jiān)守的人真的好難?，F(xiàn)在的學(xué)生怎么那么自私，那么以自我為中心；而且毫無(wú)同情心和愛(ài)心。以欺負(fù)弱小為榮，覺(jué)得是很好玩的事情；更拿它來(lái)作為威脅老師的工具。唉??！他們這樣究竟是時(shí)代的錯(cuò)，還是他們父母和成長(zhǎng)環(huán)境造就的。
小學(xué)優(yōu)秀育人案例
新學(xué)期第一天，校領(lǐng)導(dǎo)帶著校外學(xué)生公寓的管理人張大爺敲開(kāi)了我的教室門。這兩個(gè)孩子是新轉(zhuǎn)來(lái)的，安排在你們班了。張大爺連忙說(shuō)：這個(gè)孩子學(xué)習(xí)不錯(cuò)，就是貪玩，家長(zhǎng)挺重視的，麻煩您多加管教。另外這個(gè)，爸媽誰(shuí)也不管，你給看著，別惹禍就行。聽(tīng)了他的話，我頓時(shí)覺(jué)得有些尷尬，雖然孩子很小，但他這么說(shuō)，一定會(huì)傷害孩子自尊的。我連忙圓場(chǎng)說(shuō)：不能不能，這倆孩子我都會(huì)好好管教的。說(shuō)完我順勢(shì)朝著孩子的臉看去，本以為孩子一定會(huì)因?yàn)閺埓鬆數(shù)脑捫叩脻M臉通紅，可這一看，大大出乎了我的意料滿臉的輕蔑、無(wú)所謂和輕浮。他的臉上出現(xiàn)了與他年齡相當(dāng)不符的神態(tài)。這就是我和12歲的姚振的初次見(jiàn)面。
開(kāi)學(xué)一周，這個(gè)姚振就讓我一個(gè)頭有兩個(gè)大。上我的課時(shí)，他會(huì)收斂一些，但是一到科任課，科任老師就會(huì)氣得火冒三丈跟我抱怨。姚振上課不聽(tīng)課，亂搞小動(dòng)作，自己玩的沒(méi)有意思了，就去給同桌搗亂，有的時(shí)候興奮起來(lái)，還會(huì)搞怪的發(fā)出一聲怪叫。下課了，就在教室里大聲喧嘩，大喊大叫，班級(jí)的過(guò)道就是他的游樂(lè)場(chǎng)，任意飛奔。測(cè)試成績(jī)只有30幾分。開(kāi)始的時(shí)候，我非常生氣，每天都會(huì)批評(píng)他，也是希望我的嚴(yán)厲能讓他懼怕，管好自己?？蛇@樣做的效果并不明顯，每次批評(píng)他都會(huì)讓我氣上加氣，他總是會(huì)下巴一揚(yáng)，露出那不屑、無(wú)所謂的眼神，任你火冒三丈，怎么說(shuō)就是不往心里去。嘴上嗯、啊的答應(yīng)著，轉(zhuǎn)身就對(duì)同學(xué)們吐舌頭，做鬼臉。后來(lái)，我就對(duì)他說(shuō)，如果你再不好好上課，發(fā)現(xiàn)一次就打一個(gè)手板。我想他畢竟是個(gè)孩子，一般的孩子都會(huì)怕疼，就用這個(gè)辦法嚇唬嚇唬他吧。結(jié)果還是讓我大失所望。
這一天，他再次犯錯(cuò)誤之后，他直接走到我面前，把袖子一擼，說(shuō)：打吧，我音樂(lè)課搗亂了。我一聽(tīng)，轟的一下血往頭上涌，真想狠狠的打他兩個(gè)手板?？墒俏疫€是冷靜了下來(lái)，因?yàn)槲抑?，?duì)于他，這樣的懲罰根本沒(méi)有作用，或許以后，還會(huì)變本加厲。我深吸了一口氣，說(shuō)：算了，我不批評(píng)你，明天把你家長(zhǎng)找來(lái)吧。老師，你還是批評(píng)我吧，我沒(méi)有家長(zhǎng)。我的火頓時(shí)冒了起來(lái)，這孩子簡(jiǎn)直無(wú)可救藥，朝他大喊道：你爸你媽，你家里的親戚，不是你家長(zhǎng)是誰(shuí)?!他看了看我，不為所動(dòng)，冷冷的說(shuō)：我爸媽離婚了，我媽跟別人跑了，我爸不要我，就我奶管我，她去外地打工了一年回來(lái)一趟。我就自己住在學(xué)生公寓，所以我沒(méi)有家長(zhǎng)。聽(tīng)了他的話，我驚愕的一句話也說(shuō)不出來(lái)，這么小的孩子，居然有著這樣的生活經(jīng)歷，他的不屑、無(wú)謂還有對(duì)一切的輕視，都是源于內(nèi)心對(duì)這樣生活的一種抵觸。我對(duì)他不了解，竟然這段時(shí)間這么對(duì)待他，心里馬上生出了一絲絲的愧疚和心疼。我連忙換了緩和的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)：對(duì)不起，這段時(shí)間老師對(duì)你太嚴(yán)厲了，以后不許你說(shuō)自己沒(méi)有家長(zhǎng)，從今天開(kāi)始，我就是你的家長(zhǎng)。話一說(shuō)完，他那不屑的臉上頓時(shí)閃過(guò)一絲不易察覺(jué)的神態(tài)?？赡苁求@訝，也可能是一絲絲的感動(dòng)。可他馬上就繼續(xù)帶上了
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