小學(xué)六年級古詩復(fù)習(xí)課教案(編輯修改稿)
2025-04-15 02:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 指導(dǎo)朗讀。（逐首朗誦）
?。?）《楓橋夜泊》
A、這一首詩誰來讀？（指名讀）
B、誰來評一評他讀得怎么樣？（學(xué)生評議）為我們做個示范吧。（學(xué)生讀）
C、接受他的建議嗎？還愿意讀一讀嗎？（再讀）
D、詩人遠離家鄉(xiāng)，獨自一人住在江邊的小船上，遠處的霜天、殘月、啼鴉，近處的江楓、漁火，勾出了他無邊的寂寞、憂愁。我們一起來體會這種情感。（齊讀）
（2）《望洞庭》
A、選讀這一首詩的同學(xué)請舉手。（指名讀）
B、這首詩咱們以前在課堂上學(xué)過，還記得全詩主要用了什么修辭手法嗎？具體說一說。
C、浩瀚無邊的洞庭湖，在詩人眼里不過是一面銅鏡，一只銀盤，美而神秘的君山，不過是一只小小的青螺。從中你可以體會到詩人怎樣的`情感呢？（指名回答）
D、詩人遠離家鄉(xiāng)，獨自一人住在江邊的小船上，遠處的`霜天、殘月、啼鴉，近處的江楓、漁火，勾出了他無邊的寂寞、憂愁。我們一起來體會這種情感。（齊讀）
?。?）《望洞庭》
A、選讀這一首詩的同學(xué)請舉手。（指名讀）
B、這首詩
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