【文章內(nèi)容簡介】 高水平，所以在此環(huán)節(jié)，我設(shè)置了三個部分的內(nèi)容：　　（1） 自主探索—達(dá)成目標(biāo)1　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的內(nèi)容中就有“引導(dǎo)幼兒積極主動參加體育活動，養(yǎng)成自主、合作、勇敢、不怕困難的良好品質(zhì)?！币约啊耙龑?dǎo)幼兒創(chuàng)造性地進(jìn)行身體活動，主動探索多種運動器材的多種玩法。”等方面內(nèi)容。這些內(nèi)容促使我在開展體育教學(xué)活動時，為幼兒提供自主探索的機會。首先我會用適當(dāng)?shù)慕處熣Z言和隱性示范，引導(dǎo)幼兒積極動腦，合作探索。然后進(jìn)行歸納小結(jié)，并示范個別玩法，擴大幼兒思維，也為下一部分的游戲環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)。最后讓幼兒自由結(jié)伴，分散練習(xí)，鞏固基本動作，鼓勵幼兒，對個別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。整個自主探索過程充分體現(xiàn)幼兒的自主性，讓幼兒在輕松、愉快、自由的氛圍中發(fā)展自主探索能力和創(chuàng)造性思維?！　。?）開展游戲—達(dá)成目標(biāo)3　　體育游戲是幼兒體育教學(xué)活動的重要內(nèi)容，游戲可以提高幼兒的練習(xí)興趣，讓幼兒在體驗游戲娛樂性的同時，練習(xí)和鞏固基本動作，達(dá)到增強體制的效果。所以我在此部分設(shè)置了三個競賽性的小游戲，分別發(fā)展幼兒平穩(wěn)走、繞障礙跑、夾物并腿跳的能力。使整個體育教學(xué)活動急緩結(jié)合，合理安排運動負(fù)荷?！　∈紫任視玫谰咴O(shè)置情境，用角色扮演的方式讓幼兒自主選擇分組，增加趣味性。再用教師語言激發(fā)兩組幼兒進(jìn)行競爭，激發(fā)幼兒愉快的情緒和參與積極性。層層遞進(jìn)，引出競賽游戲。大班體育活動說課稿6　　一?；顒颖尘埃骸　∏安痪?，我?guī)е變旱接變簣@附近的稻田里去拾稻穗，當(dāng)他們聽說這些稻子收割完以后變成稻草就沒有用了都直說可惜?？紤]大班幼兒隨著年齡的增長，對體育活動的興趣越來越濃，特別是對有一定難度和挑戰(zhàn)性的游戲很感興趣。在及時捕捉到了孩子們的興趣點之后，我們就問農(nóng)民叔叔要了2捆稻草。我們想充分利用這一既環(huán)保又結(jié)實的材料，設(shè)計一系列主題活動，充分鍛煉孩子各方面的能力。于是，我根據(jù)大班幼兒的特點設(shè)計了本次體育活動，滿足孩子們挑戰(zhàn)自我、展現(xiàn)自我的美好愿望。　　二?；顒幽繕?biāo)：　　練習(xí)快跑和躲閃的動作，提高幼兒靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)　　培養(yǎng)幼兒能在游戲中友愛互助的良好品德?！　∪；顒訙?zhǔn)備：　　稻草錯成的尾巴若干，稻草搓成的繩子若干，活動前幼兒學(xué)習(xí)將小尾巴塞進(jìn)褲腰的方法、踩尾巴的游戲音樂　　四?；顒恿鞒蹋骸　嵘磉\動——自主探索——運動——分享交流　　五?；顒舆^程：　　一）熱身運動　　隊列練習(xí)　　列隊成四路縱隊，聽口立做動作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉(zhuǎn)彎等　　聽著音樂做繩操（繩子是由教師事先用稻草搓好的稻草繩）　　教師自編，上肢——下蹲——體轉(zhuǎn)腹背——踢腿——整理運動　　二）基本部分　　請幼兒想想兩人怎樣玩稻草繩？　　請幼兒自由找一朋友，分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)?！　≌垥婢疚舶偷挠變菏痉锻娣ǎ處熤v解玩法規(guī)則：兩人面對面站立，數(shù)一二三，同時開始左右挪動，湖性揪對方的尾巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝，幼兒進(jìn)行游戲?！　〗處熖釂枺涸鯓硬槐粚Ψ阶阶∥捕约簠s能捉住別人的尾巴？鼓勵幼兒躲閃靈活，捉的動作要快。幼兒再次練習(xí)揪住尾巴的為勝利　　三）自由玩稻草　　教師提問：你們知道，稻草除了有這些玩法，還有其他什么有趣又好玩的方法嗎？自己去和好朋友一起玩一玩，好不好？　?、?。有的孩子探索壘高跳　?、?。有的孩子把稻草裝進(jìn)蛇皮袋里 做成了一個大大的墊子　?、?。有的孩子把稻草扎成一捆，套上馬頭，騎在身下，做成了馬頭琴。　　?！　∷模┭由旎顒樱哼\動項目多　　將幼兒探索的玩法保留一段時間，利用晨間、戶外活動鼓勵幼兒自由組合玩游戲，教師及時表揚發(fā)現(xiàn)新玩法的孩子。離園時還可以邀請家長與幼兒一起繼續(xù)探索稻草的多種玩法，增減輔助材料，共同體驗快樂，增進(jìn)親情，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。　　五）活動建議　　在體鍛活動中，再玩此類游戲時，可對運動量、密度作適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。也可根據(jù)氣候、季節(jié)的變化，決定游戲的次數(shù)。在重復(fù)練習(xí)中，角色亦可自由選擇變換，提高幼兒參與活動的興趣?！　∥?。活動反思：　　這個游戲小朋友十分喜歡，只是不知道正確的玩法。今天我們利用體育活動時間玩玩這個游戲，這個活動主要是訓(xùn)練幼兒靈活性，怎樣擺脫別人的追捕還要能捉到別人，通過幾次的練習(xí)玩耍還是比較靈活的。教師在整個活動中很放得開，放開地讓孩子們玩，讓孩子們自主探索。在觀察到一些現(xiàn)象后給予特別指點，并和全班幼兒共同欣賞幼兒的新經(jīng)驗，通過一步步分享新經(jīng)驗，層層遞進(jìn)，自然地達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。孩子們在玩中學(xué)習(xí)，智力得到了提升，身體得到了鍛煉，情感得到了升華，達(dá)到了健康教育的目標(biāo)。大班體育活動說課稿7尊敬的各位老師：　　大家早上好！　　我是xxxx幼教?？瓢嗟臈钗母?，很高興今天能在此說課，今天我選擇呢的說課內(nèi)容是《好玩的跳繩》?！　‰S著素質(zhì)教育的深入發(fā)展，深化學(xué)校體育教學(xué)的改革，我根據(jù)體育與健康教學(xué)大綱的精神，再結(jié)合實際情況及不同年齡階段幼兒的生理、心理等特點來制定本活動：“多法跳繩”，來發(fā)展學(xué)生的跳躍能力。從中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新力，想象力，來突出《體育與健康》新課程的理念，體現(xiàn)目標(biāo)的達(dá)成。再通過游戲比賽的形式培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作，自主探究、拓展思維、長進(jìn)知識的能力?！　∫唬f設(shè)計意圖　　《好玩的跳繩》是一節(jié)體育活動，跳繩是孩子們十分喜歡的一種體育活動。所以我根據(jù)孩子們的興趣制定本了本節(jié)活動的內(nèi)容，讓幼兒自由探索多種玩法，嘗試合作跳繩，進(jìn)一步增強孩子們的體質(zhì)，提高身體的協(xié)調(diào)能力，體驗運動的快樂跳繩是孩子們十分喜歡的一種體育活動。所以我根據(jù)孩子們的興趣制定本了本節(jié)活動的內(nèi)容，使活動內(nèi)容內(nèi)容更具有趣味性和娛樂性。讓幼兒在快樂的活動氛圍中感受跳繩的樂趣和與他人合作所帶來的快樂?！　《?、說目標(biāo)　　根據(jù)大班幼兒的年齡特點，和他們接受能力快創(chuàng)造力強的特點，我確定了以下目標(biāo)：　　認(rèn)知方面、大膽想象，探索不同的跳繩方法，提高與他人合作的能力；　　技能方面、發(fā)展跳躍能力，增強動作的協(xié)調(diào)性；　　情感方面，體驗玩跳繩的樂趣并喜歡玩跳繩、　　三、說重點難點　　從活動目標(biāo)出發(fā)，我把本次活動的重點預(yù)設(shè)為：嘗試用不同的方法練習(xí)跳繩，發(fā)展跳躍能力。把練習(xí)合作跳繩，提高與他人的合作能力作為本次活動的難點?！　∷?、說活動準(zhǔn)備：　　為了更好地完成教學(xué)任務(wù)我做了如下準(zhǔn)備　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有雙腳跳繩的經(jīng)驗。　　物質(zhì)準(zhǔn)備：活動場地、幼兒每人一根跳繩、音樂磁帶、錄音機?！　∥?、說教法、學(xué)法　　為了更好地完成教學(xué)目標(biāo)，我將主要采用：　　觀摩示范法、合作探索法、語言激勵法來組織教學(xué)活動?！　×硗猓掖蛩阆蛴變翰捎茫河螒蚍?、練習(xí)法、競賽法、發(fā)現(xiàn)法、合作法等學(xué)習(xí)方法，讓幼兒在玩一玩、說一說、看一看的輕松愉悅的氣氛中掌握學(xué)習(xí)的重難點?！　×?、說教學(xué)過程　　為了能緊扣教學(xué)目標(biāo)，展開教育活動，我設(shè)計了以下幾個環(huán)節(jié)：　?。ㄒ唬┙M織幼兒進(jìn)行熱身運動，導(dǎo)入活動：　　播放音樂，帶領(lǐng)幼兒做小繩操（對折繩子，隨著音樂和老師一起做動作），談話：你會怎樣跳繩？請會跳的幼兒示范跳一跳。討論還可以怎樣跳，怎樣玩？　?。ǘ┳層變鹤杂商剿鳎骸　。?）播放歡快的音樂，幼兒分散在場地上，用不同的方法練習(xí)跳繩。　?。?）鼓勵幼兒在學(xué)會跳繩的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地變換花樣，盡量與別人跳得不一樣。請有創(chuàng)意的幼兒示范，大家都來學(xué)一學(xué)?！　。?）兩人或者三人一根繩，幼兒結(jié)伴跳繩，教師指導(dǎo)幼兒合作跳繩：兩幼兒同時甩繩同時跳；一幼兒站著不動，一手甩繩，另一幼兒邊用一手甩繩邊跳；一人搖繩帶另一幼兒一起跳繩；兩人分別在兩頭搖繩中間一人跳繩，引導(dǎo)幼兒把一人跳繩的方法遷移到兩人合作跳繩過程中?！　。?）請成功合作的幼兒示范，讓大家也變換花樣試一試，看兩人合作學(xué)會了幾種跳法?！　。?）游戲鞏固雙人跳繩：一名幼兒戴上小白兔頭飾，雙人跳繩將“小白兔”送回家，將幼兒分成四組，進(jìn)行比賽?！　。ㄈ┓潘缮眢w：　　放松整理活動：大家放下繩圍成一個圈，播放舒緩的音樂，隨音樂做放松整理?！　∑?、活動延伸　　晨間活動時，讓幼兒繼續(xù)練習(xí)花樣跳繩。達(dá)到鍛煉身體以及激發(fā)幼兒熱愛體育的目的　　顯然本次活動必然存在著不足之處，希望各位老師給我一些寶貴的意見，讓我這個初出茅廬的小男生在以后制定教育教學(xué)活動中越發(fā)成熟。謝謝大家大班體育活動說課稿8　　活動目標(biāo)：　　樂于參加以紙棍為道具的體育活動，體驗集體游戲的快樂?！　【毩?xí)膝蓋不著地爬行，增強動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。　　能和同伴合作探索紙棍的多種玩法?！　』顒訙?zhǔn)備：　　每位幼兒一根自制的紙棒（用舊報紙做成）；布置好活動場地。音樂《白龍馬》《猴哥》活動過程：　　準(zhǔn)備部分：幼兒每人手持一根紙棒，聽《猴哥》的音樂做棍棒操?！　?dǎo)語：小朋友當(dāng)小孫悟空，老師當(dāng)猴王，請猴兒們一起操練起來?！　』静糠郑骸　、儆變鹤杂商剿骷埞鞯母鞣N玩法。　　“孫悟空最大的本領(lǐng)是什么？小朋友用金箍棒能夠變出多少種玩法？”教師巡回觀察