【文章內(nèi)容簡介】 擲遠。小朋友們分成若干組，成縱隊站立，每組一個軟球。每排排頭手執(zhí)軟球；起點至終點15米左右的距離。游戲開始，排頭小朋友把軟球擲向終點方向，同時跑向軟球的落地點，在原地繼續(xù)向前投擲，直至投過終點線，第二名小朋友同排頭的方法進行。如此反復，最快組為勝。投擲時單手投擲。【規(guī)則】： ，小朋友必須站于圈外進行投擲，未投入時，撿回軟球回到原地繼續(xù)投。 ，只有前一個小朋友到終點，下一個小朋友才能出發(fā)繼續(xù)；投擲時必須站在原地進行?！窘ㄗh】： 也可以拉一定高的東西讓幼兒投擲高度?；顒用Q：拯救小動物活動層次：大班活動目標：　　。　　。　　?；顒訙蕚洌盒游锶舾桑捍罂穑ù蠹埾洌?個?；顒舆^程：　　一、準備活動（游戲：不倒翁）　?。?）雙腳并攏，身體最大限度的向前、向后傾斜?！　。?）單腳支撐，身體最大限度的向左、向右傾斜?！　』顒又笇В阂浴坝螒颉睂爰ぐl(fā)幼兒探索的欲望，培養(yǎng)幼兒勇于創(chuàng)新的精神?！　《?、嘗試救小動物　　幼兒趴在桌子上常識撿起桌子下的小動物。教師觀察幼兒怎樣才能使身體探出得遠，由不掉到桌子下?！　∪⒂螒颍赫刃游铩　∶拷M由第一個幼兒開始拯救小動物，每人每次只能就起一只。將救起的小動物放到大筐（紙箱子）　　里，回到排尾。第二名幼兒繼續(xù)游戲?！　∫螅骸　。?）手不準碰地（2） 幼兒救完小動物要能回到桌子上，如果救完小動物掉下來或回不到桌子上算失敗?！　』顒又笇В哼@個環(huán)節(jié)是本次活動的重點，我選用“游戲”方法，用“游戲的方法和幼兒共同完成教學目標?！　』顒友由欤鹤龇潘苫顒印　。?）躺地舉腿，蹬車動作　?。?）閉目靜立活動目標：趣味保齡球活動層次：大班教學目標：　　，增強手腳控制球的能力?！　。ぐl(fā)對體育活動的興趣。教學準備：皮球4個、礦泉水瓶20個教學過程：　　一、預備活動：　?。骸　。喝嘤變撼仕牧锌v隊站好，每隊5人。然后進行稍息、立正、向前看齊、原地踏步走等練習。老師給每一隊取個名字（蘋果隊、葡萄隊、西瓜對、香蕉隊）　　二、基本部分：　　。師：“今天，易老師帶小朋友們玩一個游戲，名叫打保齡球。老師先示范一下怎么玩？”　　。師：“老師對面有一些礦泉水瓶，我手上還有一個球，現(xiàn)在看我能不能用這個球把礦泉水瓶碰倒？”　　：　?。?）要站在起點線外面，不能用腳踢球?！　。?）聽老師的口令開始滾球，滾球的時候眼睛要瞄準礦泉水瓶?！　。?）比一比看誰碰倒的礦泉水瓶多？　?。?）比賽完的小朋友們把球撿回來后交給后面的小朋友，然后站在隊伍的最后面，還要給其它小朋友加油哦！　?。?）如果沒有遵守規(guī)則的小朋友，老師就不能請他玩游戲了。表現(xiàn)好的小朋友老師有獎勵哦！　?。骸　。骸　∪?、結(jié)束部分：　　老師總結(jié)本節(jié)課小朋友的表現(xiàn)，并向小朋友提出下次上課的希望?；顒用Q：你是風兒我是沙活動層次：大班活動目標：　　1．練習聽信號變換方向運動，提高動作反應能力?！　?．表現(xiàn)某些物體在風中的運動狀態(tài)?；顒訙蕚洌捍蟮木I布或標語一條游戲規(guī)則：　　根據(jù)風向和風力的變化來變換動作的強度，并鼓勵幼兒與同伴合作表演?；顒舆^程：　　一、我和風兒賽跑　　1．教師邊念風級歌，邊引導幼兒做動作：一級二級紙屑跑（單腿站立，允許輕輕搖晃）三級四級彩旗飄（可以小跑），五級六級樹枝搖（幼兒四散跑），七級八級帽吹掉（教師追逐幼兒跑）出示綢布，請幼兒觀察教師的動作用力揮動綢布，說說發(fā)生了什么情況。（產(chǎn)生了風）告訴幼兒，今天我們要和風兒做游戲?！　?．幼兒想象一下自己是某樣物體，如：衣服、柳條、風箏等。每位幼兒找一個固定的位置站立。　　二、聞風而動　　1．幼兒做一個動作，讓其他幼兒猜猜風從什么方向吹來?！　?．教師用綢布制造風，幼兒根據(jù)風向變換做動作。如：柳條的扮演者可以彎腰、低頭；衣服的扮演者可以揮動雙手等?！　?．教師揮動綢布變風向，幼兒變換動作?！　〗處熆稍僭黾语L力大小的要求，如小風來了、大風來了、臺風來了、龍卷風來了，引導幼兒做出相應的動作變換。鼓勵幼兒與同伴合作表演某一物體，一同游戲。 結(jié)束部分 幼兒幫忙老師收拾器械，有組織的回到教室?；顒用Q：好玩的輪胎活動層次：大班活動目標：　　，練習走、跑、跳、平衡等基本動作。　　?；顒訙蕚洌骸　。ㄓ變喝藬?shù)的四分之一），皮球?！　。汉樗穆曇簦_火車的聲音，游戲音樂?；顒舆^程：　　一、導入部分：　　熱身運動：　　“圓圓”（輪胎）　?。好總€幼兒站在輪胎中間，聽著歡快的音樂圍著輪胎做頭部、肩部、體轉(zhuǎn)、弓箭步、踮腳等動作?！　《?、游戲部分　?。洪_火車?！　。?）教師組織幼兒搭成一列火車，并練習“跑，蹲、跳”等動作?！　煟航裉炖蠋熞獛游飳殞殏兊缴掷锶ィ垊游飳殞殏冏屑毬犂蠋煹目诹睢』疖囬_了，咔嚓，咔嚓；小火車要鉆山洞了……（老師強調(diào)搭火車時手不要放開，要“一節(jié)車廂連著一節(jié)車廂”）前面的路好陡?。。ɡ蠋煄в變壕毩曁　。?）“忽然天空下雨了，哎呀，洪水來了，快找一個地方躲起來?！崩蠋煄ьI(lǐng)幼兒站在輪胎上，并提醒小朋友要想辦法，不能讓自己的小伙伴掉在洪水里去了，一定要保護好自己的同伴。　?。?）“小動物們來到草地上”，老師請小朋友們講講剛才遇到洪水自己自救的方法?！　煟簞偛爬蠋煱l(fā)現(xiàn)有的小動物掉在輪胎的下面去了，被洪水淹沒了。為什么會這樣呢？引導孩子了解同伴間要互相照顧，才能戰(zhàn)勝困難。　　師：那怎么才能讓我們所有的動物寶寶都不掉下輪胎呢？　　幼兒自由的發(fā)揮想象，老師并請4個幼兒做示范，4個孩子抱成團站在輪胎上，這樣就不會掉下輪胎了?！　。?）“洪水又來了，快到圓圓的家里去”幼兒再次游戲，嘗試所有的人都不掉下輪胎，感受成功的喜悅?！　。撼晕鞴?。　　情境：小動物們繼續(xù)向前走，走著，走著，來到一片沙漠中，沙漠里到處都是沙沒有樹沒有水。小動物們渴的都快不行了，小動物們在說：“誰來救救我？”突然，這個時候天下掉下來了一個大西瓜，（老師接到球）老師咬了一口“大西瓜”，解渴了，每個小動物都咬了一口解渴的大西瓜（幼兒圍成圈，將“西瓜”一個傳一個接下去。）　　要求：西瓜不能掉地，速度越來越快。（老師和幼兒圍成一個圓圈，吃西瓜，如果在吃的過程中，西瓜掉地上了，那么就再吃一次西瓜。老師強調(diào)，不要把西瓜掉在地上去了，如果掉在地上了，其他的小動物他們沒有吃到西瓜，會非?？诳?，特別地難受。）　?。骸　∏榫埃簣A