【文章內容簡介】 給樹媽媽剪出漂亮的衣服并給貼在樹媽媽身上。 五、展示作品 現(xiàn)在樹媽媽有了這么多的樹葉寶寶，真的很開心，謝謝小朋友們！是你們把我變得這么漂亮，來！和樹媽媽一起到花園里和其他的樹葉比一比，看誰漂亮好嗎！ 活動建議 1. 此活動適宜在小班“落葉飄飄“主題中生成。 2. 此活動需要幼兒折、畫、剪，對于小班孩子來說比較難，所以教師把畫 線條這一步放到了美術活動《各種各樣的線條》里面作為前期準備來化解難點。 剪紙活動教案 篇6 一、活動目標 1．欣賞剪紙窗花，感受窗花的色彩美，圖案美，對稱美； 2．嘗試剪出各種線條和圖形來制作窗花，體驗剪窗花的樂趣。 二、活動準備 1．各色正方形蠟光紙彩紙； 2．剪刀； 3．喜慶的背景音樂； 4．窗花范例。 三、活動過程 （一）欣賞視頻，感受貼窗花的喜慶氣氛 1．老師：馬上新的一年就要到了，你們是怎樣過新年的呢？會做些什么事呢？ 2．觀看貼窗花視頻，引導幼兒觀看到了什么，他們在干么，他們把它貼在了哪里，貼在窗戶上你感覺如何？ 3．幼兒討論，教師進行小結 窗花——裝飾環(huán)境，渲染喜慶的氣氛，辭舊迎新，暗示對美好生活的理想，是我們中國民間特有的藝術。 （二）欣賞感受剪紙窗花的顏色美、圖案美、對稱美，引導幼兒發(fā)現(xiàn) 1．顏色很豐富、漂亮。 2．圖案很多。 3．兩邊（左右）的圖案、花紋是一模一樣的，叫對稱。 4．形狀也不一樣：圓形、方形、花瓣形等。 （三）教師示范剪窗花 1．基本方法：折疊——剪圖形——打開（用故事情境把剪的方法連起來） 2．今天，小剪刀要去旅行了，它爬上了高山，沿著彎彎的小路走著（剪彎彎的線），它又來到了平平的大路上，走呀走呀，“哎呀，小剪刀，小心，前面要沒路了?！庇谑切〖舻吨缓没仡^了，左繞右繞，小剪刀可真調皮，終于走出了很可愛的方向。走了那么遠的路，小剪刀的肚子餓了，“咔嚓”，它就咬了一口，咬了個三角形出來，“咔嚓”又是一口，咬了幾個圓形，左一口，右一口，它咬了好多好多，肚子才會飽呢，玩得真是累了啊呀，該回家休息了…… 3．（打開）一幅美麗的窗花就剪好了。 四、幼兒操作 1．教師鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，注意觀察幼兒的折法是否正確，提醒幼兒邊角對整齊； 2．引導幼兒從開口處開始剪，不能把中間剪斷； 3．多剪彎線條圖形德等，剪的過程不斷打開看； 4．幫助個別能力差的幼兒； 5．提醒幼兒注意使用剪刀的安全。 五、活動講評 教師：誰介一下自己的作品？你是怎樣剪的？用了什么方法？為什么這么漂亮？（從對稱圖案、顏色等方面說一說自己的剪紙作品） 六、延伸活動，欣賞更多的窗花，多種對稱的窗花 1．還有許許多多美麗的窗花，回家后也可以自己再來剪一剪，看一看，去欣賞我們中國的傳統(tǒng)剪紙藝術。過年時，你也可以剪一剪貼在你家的窗戶上，打扮你的家； 2．自主性游戲中可以再來探索更多的剪紙方法，剪出更多的窗花。 剪紙活動教案 篇7 目標 1. 在學習六瓣、八瓣花的基礎上，用折、剪、累加的方法制作五瓣花。 2. 感受剪紙花朵帶來的美。 重點：學會剪五瓣花 難點：能看懂示范，用正方形紙對折成三角形，一只小角由連邊中心向上折在兩小角之間的五分之四位置，再對折上的三角形對折，剩下的三角形蓋上，剪刀在尖三角上剪弧線。 準備 實物投影、范例 過程 一、導入 出示范例 師：我們學會了四瓣、八瓣花的制作。 看，今天老師帶來的花是什么樣子的？ 幼：五瓣花瓣的花朵。 二、基本部分 、剪 師示范用正方形紙對折成三角形，一只小角由連邊中心向上折在兩小角之間的五分之四位置，再對折上的三角形對折，剩下的三角形蓋上，剪刀在尖三角上剪弧線。最后用累加組合的方法裝飾。 師重點指導折疊的時候必須在五分之四的位置上。 三、結束部分 繼續(xù)把花種在“花園” 師：請你把花朵種在我們的花園里吧！ （五）效果記錄 這是一個剪花朵的系列活動之一。通過前幾次活動奠定的基礎，活動開展順利。孩子們對累加剪紙已經非常得心應手，裝飾也能體現(xiàn)出自己的審美特點。在老師示范和重點指出難點后，孩子們都能剪出五瓣花，效果很好。 剪紙活動教案 篇8 材料：電光紙、皺紋紙、彩筆 步驟： 一、正方形粉色皺紋紙按虛線對折 570) =570。 border=undefined/ 二、按箭頭所示方向對折 570) =570。 border=undefined/ 三、按箭頭所示方向對折 570) =570。