【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 剪眼睛和嘴巴的另一種方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：色紙、剪刀，范例、白紙、鉛筆、橡皮 教學(xué)過(guò)程：一、直接導(dǎo)入，切入主題二、提示學(xué)生要注意用剪安全，放好剪刀。同時(shí)要注意環(huán)境衛(wèi)生，剪下的碎紙片要堆放好，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、學(xué)習(xí)爸爸的剪法教師示范，講解制作步驟。（1）對(duì)折（2）畫(huà)爸爸的一半。畫(huà)的時(shí)候注意：①臉的輪廓不要太寬，否則剪出來(lái)就很胖。②耳朵不要太小。③眼睛要大，否則兩只眼睛的距離就太大，到了兩側(cè)的太陽(yáng)穴上了。（3）、剪刀剪把圖案展示在屏幕上，學(xué)生動(dòng)手做，教師巡回指導(dǎo)。分析部分同學(xué)的作品，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)有什么優(yōu)點(diǎn)和不足，怎樣改這些不足就會(huì)使作品更完美。再次改進(jìn)指導(dǎo)能力強(qiáng)的學(xué)生剪各種發(fā)型的爸爸。指導(dǎo)能力弱的學(xué)生照樣子剪。欣賞小組作品。請(qǐng)小組代表介紹作品，每組的爸爸有什么不同。四、課堂總結(jié)：課后反思：第七課時(shí) 課題：剪警察教學(xué)目標(biāo)：用上節(jié)課學(xué)的剪眼睛和嘴巴的方法，剪警察。引導(dǎo)小學(xué)生嘗試學(xué)會(huì)對(duì)折技能的同時(shí)，按輪廓線剪紙，保持邊緣光滑、不毛躁，學(xué)習(xí)剪曲直線相結(jié)合的作品。教學(xué)重、難點(diǎn)：掌握剪紙警察的步驟?；顒?dòng)準(zhǔn)備：色紙、剪刀，范例、白紙、鉛筆、橡皮 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入用上節(jié)課學(xué)的剪眼睛和嘴巴的方法，很常用，這節(jié)課我們就用這種方法剪警察和唐僧。二、提示學(xué)生要注意用剪安全，放好剪刀。同時(shí)要注意環(huán)境衛(wèi)生，剪下的碎紙片要堆放好，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、開(kāi)始學(xué)習(xí)警察的剪法教師示范，講解制作步驟。（1）對(duì)折（2）畫(huà)警察的一半頭。畫(huà)的時(shí)候注意：①臉的輪廓不要太寬，否則剪出來(lái)就很胖。但也不要太長(zhǎng)，下巴不能過(guò)尖。②帽檐不要太接近頭頂，否則剪出來(lái)的警察像沒(méi)有頭，只有臉。③眼睛要大，否則兩只眼睛的距離就太大，到了兩側(cè)的太陽(yáng)穴上了。嘴巴也要大。（3）、剪刀剪把圖案展示在屏幕上，學(xué)生動(dòng)手做，教師巡回指導(dǎo)。分析部分同學(xué)的作品，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)有什么優(yōu)點(diǎn)和不足，怎樣改這些不足就會(huì)使作品更完美。再次改進(jìn)指導(dǎo)能力強(qiáng)的學(xué)生剪各種不同的人物。欣賞小組作品。請(qǐng)小組代表介紹作品，每組的警察有什么不同。課后反思：第八課時(shí) 課題：剪裙子教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)裙子的剪法引導(dǎo)小學(xué)生嘗試學(xué)會(huì)對(duì)折技能的同時(shí)，按輪廓線剪紙，保持邊緣光滑、不毛躁，學(xué)習(xí)剪曲直線相結(jié)合的作品。教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)裙子的剪法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：色紙、剪刀，范例、白紙、鉛筆、橡皮一、導(dǎo)入前兩節(jié)課學(xué)的剪眼睛和嘴巴的方法，很常用，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)裙子的剪法。二、提示學(xué)生要注意用剪安全，放好剪刀。同時(shí)要注意環(huán)境衛(wèi)生，剪下的碎紙片要堆放好，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、開(kāi)始學(xué)習(xí)裙子的剪法教師示范，講解制作步驟。（1）對(duì)折（2）畫(huà)裙子的一半。畫(huà)的時(shí)候注意：①腰要適當(dāng)靠上。②領(lǐng)口和群擺處的花紋不要剪斷。③可以畫(huà)上自己喜歡的花紋（3）、剪刀剪把圖案展示在屏幕上，學(xué)生動(dòng)手做，教師巡回指導(dǎo)。分析部分同學(xué)的作品，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)有什么優(yōu)點(diǎn)和不足，怎樣改這些不足就會(huì)使作品更完美。再次改進(jìn)指導(dǎo)能力強(qiáng)的學(xué)生剪各種圖案的裙子。欣賞小組作品。請(qǐng)小組代表介紹作品，每組的裙子有什么不同，誰(shuí)的漂亮。四、課堂小結(jié)：今天，我們剪出了這么多美麗的裙子，只要我們肯動(dòng)腦筋勤動(dòng)手，我們就能夠剪出更多美麗的東西，把我們的生活變得更美。課后反思：第九課時(shí) 課題：剪熊貓教學(xué)目標(biāo)：發(fā)現(xiàn)生活中美的形象與圖案。用自己喜歡的方法，制作有趣的對(duì)稱圖案熊貓。欣賞我國(guó)民間剪紙藝術(shù)，對(duì)自己的創(chuàng)作充滿信心。教學(xué)重、難點(diǎn)：用自己喜歡的方法，制作有趣的對(duì)稱圖案熊貓?；顒?dòng)準(zhǔn)備：色紙、剪刀，范例、白紙、鉛筆、橡皮 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入同學(xué)們?nèi)ミ^(guò)動(dòng)物園嗎？見(jiàn)過(guò)熊貓嗎？這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)剪熊貓。二、開(kāi)始學(xué)習(xí)熊貓的剪法教師示范，講解制作步驟。（1）對(duì)折（2）畫(huà)熊貓的一半。畫(huà)的時(shí)候注意：① 眼睛要大、四肢要粗② 領(lǐng)結(jié)和嘴巴是分開(kāi)的，不要剪穿了。（3）、剪刀剪把圖案展示在屏幕上，學(xué)生動(dòng)手做，教師巡回指導(dǎo)。分析部分同學(xué)的作品，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)有什么優(yōu)點(diǎn)和不足，怎樣改這些不足就會(huì)使作品更完美。再次改進(jìn)欣賞小組作品。請(qǐng)小組代表介紹作品，每組的熊貓有什么不同。課后反思：第十課時(shí) 課題：剪“囍”字教學(xué)目標(biāo)：會(huì)畫(huà)并剪雙喜。讓學(xué)生體會(huì)到我國(guó)民間藝術(shù)的絢麗，激發(fā)他們欣賞美、創(chuàng)造美的熱情。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)折紙，繪畫(huà)雙喜?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、范作、彩紙、剪刀、膠水 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入同學(xué)們注意沒(méi)有，結(jié)婚的時(shí)候窗戶上要貼什么？ 這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)剪“囍”字。二、開(kāi)始學(xué)習(xí)：“囍”字的剪法教師示范，講解制作步驟。（1）折四折：先把長(zhǎng)方形紙對(duì)折再對(duì)折，在對(duì)折后的紙畫(huà)上圖案。（2）“囍”字的一半。畫(huà)的時(shí)候注意：①不宜過(guò)寬，要細(xì)長(zhǎng)，這樣展開(kāi)才好看。②畫(huà)喜字的比例，豎線的粗細(xì)大約是橫線的一半，這樣展開(kāi)它們就一樣粗了。③不要丟筆畫(huà)。④可以再“囍”字的周?chē)由线m當(dāng)?shù)难b飾。比如心形，比如花邊。（3）、剪刀剪把圖案展示在屏幕上，學(xué)生動(dòng)手做，教師巡回指導(dǎo)。分析部分同學(xué)的作品，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)有什么優(yōu)點(diǎn)和不足，怎樣改這些不足就會(huì)使作品更完美。再次改進(jìn)指導(dǎo)能力強(qiáng)的學(xué)生剪各種裝飾的“囍”字。指導(dǎo)能力弱的學(xué)生照樣子剪。欣賞小組作品。請(qǐng)小組代表介紹作品，每組的“囍”字有什么不同，誰(shuí)的更好看。課后反思：第十一課時(shí) 課題：剪窗花教學(xué)目標(biāo)：會(huì)六角折法，并剪窗花。讓學(xué)生體會(huì)到我國(guó)民間藝術(shù)的絢麗，激發(fā)他們欣賞美、創(chuàng)造美的熱情。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)六角折法，并剪窗花?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、范作、彩紙、剪刀、膠水 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入同學(xué)們注意沒(méi)有，結(jié)婚的時(shí)候窗戶上除了貼“囍”字，還要貼什么？有些地區(qū)過(guò)年的時(shí)候窗戶上要貼窗花。這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)剪窗花。二、學(xué)習(xí)窗花的剪法教師示范，講解制作步驟。（1）六角折法：一步一步示范。（2）畫(huà)圖案 畫(huà)的時(shí)候注意： ① 不要剪穿了② 因?yàn)榧埡芎?，層?shù)多，需要把紙捏緊了，以免錯(cuò)層挪位。（3）、剪刀剪把圖案展示在屏幕上，學(xué)生動(dòng)手做，教師巡回指導(dǎo)。分析部分同學(xué)的作品，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)有什么特點(diǎn)。并體會(huì)剪窗花的特點(diǎn)。再次改進(jìn)指導(dǎo)能力強(qiáng)的學(xué)生剪各種花樣的窗花。指導(dǎo)能力弱的學(xué)生照樣子剪。欣賞小組作品。請(qǐng)小組代表介紹作品，每組的窗花有什么不同。三、拓展活動(dòng)；布置學(xué)生剪出大小形式各異的角花，剪得好而快的同學(xué)可讓其粘貼在底紙上，提請(qǐng)注意底紙要盡可能把角花襯托明顯。教師巡行指點(diǎn)，并不斷出示剪得好的角花，加以表?yè)P(yáng)。課后反思：第十二課時(shí) 課題：剪米老鼠教學(xué)目標(biāo)：會(huì)畫(huà)并剪米老鼠。復(fù)習(xí)兩種臉的剪法讓學(xué)生體會(huì)到我國(guó)民間藝術(shù)的絢麗，激發(fā)他們欣賞美、創(chuàng)造美的熱情。教學(xué)重、難點(diǎn)：會(huì)畫(huà)并剪米老鼠?；顒?dòng)準(zhǔn)備：范作、彩紙、剪刀、膠水 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入同學(xué)們?nèi)タ磩?dòng)畫(huà)片熟悉米老鼠嗎？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)剪米老鼠。二、開(kāi)始學(xué)習(xí)米老鼠的剪法教師示范，講解制作步驟。（1）對(duì)折（2）米老鼠的一半。畫(huà)的時(shí)候注意：①眼睛、耳朵要大，眼睛還要正，不要歪著 ②腮要大，這樣才豐滿。③臉的輪廓不要太粗，否則像長(zhǎng)滿了胡子。（3）、剪刀剪把圖案展示在屏幕上，學(xué)生動(dòng)手做，教師巡回指導(dǎo)。分析部分同學(xué)的作品，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)有什么優(yōu)點(diǎn)和不足，怎樣改這些不足就會(huì)使作品更完美。再次改進(jìn)三、欣賞小組作品。請(qǐng)小組代表介紹作品，每組米老鼠有什么不同，誰(shuí)的更好看。課后反思：第十二課時(shí) 課題：剪小熊頭教學(xué)目標(biāo)：會(huì)畫(huà)并剪小熊頭。讓學(xué)生體會(huì)到我國(guó)民間藝術(shù)的絢麗，激發(fā)他們欣賞美、創(chuàng)造美的熱情。教學(xué)重、難點(diǎn)：會(huì)畫(huà)并剪小熊頭?；顒?dòng)準(zhǔn)備：范作、彩紙、剪刀、膠水 教學(xué)過(guò)程：一、直接導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)會(huì)了剪米老鼠，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)剪小熊頭。二、小熊頭的剪法教師示范，講解制作步驟。（1）對(duì)折（2）畫(huà)圖案 畫(huà)的時(shí)候注意：① 臉從頭的中間開(kāi)始畫(huà)，否則臉太大。②眼睛耳朵是要適當(dāng)大一點(diǎn)③嘴巴和鼻子的連接處適當(dāng)細(xì)一點(diǎn)，不要剪斷（3）、剪刀剪把圖案展示在屏幕上，學(xué)生動(dòng)手做，教師巡回指導(dǎo)。分析部分同學(xué)的作品，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)有什么特點(diǎn)。并體會(huì)小熊頭的特點(diǎn)。再次改進(jìn)欣賞小組作品。請(qǐng)小組代表介紹作品，看看誰(shuí)剪的小熊頭漂亮？三、課堂小結(jié)：剪紙藝術(shù)是中華民族的文化藝術(shù)，為聰慧的中國(guó)勞動(dòng)人民所創(chuàng)造，人們剪的作品美麗有趣，真了不起！課后反思：第十三課時(shí) 課題： 剪手拉手小女孩教學(xué)目標(biāo)：會(huì)二方連續(xù)折法。會(huì)二方連續(xù)折法剪手拉手的小女孩讓學(xué)生體會(huì)到我國(guó)民間藝術(shù)的絢麗，激發(fā)他們欣賞美、創(chuàng)造美的熱情。教學(xué)重、難點(diǎn)：會(huì)二方連續(xù)折法剪手拉手的小女孩 活動(dòng)準(zhǔn)備：范作、彩紙、剪刀、膠水 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入同學(xué)們做游戲的時(shí)候經(jīng)常手拉手，今天我們就來(lái)剪手拉手的女孩二、開(kāi)始學(xué)習(xí)：教師示范，講解制作步驟。（一）二方連續(xù)的折法 ①對(duì)折②兩個(gè)邊在反向向后折，這樣這成了四層。（1）對(duì)折（2）小女孩的一半。畫(huà)的時(shí)候注意：①辮子梢、手、裙子角都要畫(huà)到邊，這樣剪出來(lái)這三處才是連著的。②胳膊不要太細(xì)（3）、剪刀剪把圖案展示在屏幕上，學(xué)生動(dòng)手做，教師巡回指導(dǎo)。分析部分同學(xué)的作品，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)有什么優(yōu)點(diǎn)和不足，怎樣改這些不足就會(huì)使作品更完美。再次改進(jìn)欣賞小組作品。請(qǐng)小組代表介紹作品，每組小女孩有什么不同，誰(shuí)的更像。三、課堂總結(jié)：剪紙藝術(shù)是中華民族的文化藝術(shù)，為聰慧的中國(guó)勞動(dòng)人民所創(chuàng)造，人們剪的作品美麗有趣，真了不起！課后反思：第十四課時(shí)：剪紙拉花教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)拓展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。掌握幾種簡(jiǎn)單的拉花制作方法。發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)重點(diǎn)：了解拉花制作的方法與步驟，能自己制作拉花。教具準(zhǔn)備：電光紙、彩色紙、小剪刀、膠帶紙（膠水）等。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)。（注意檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)用品，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)配）二、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，這是一張普通的作業(yè)紙（油光紙），搭在兩個(gè)墩上，當(dāng)做橋面，用一支粉筆當(dāng)作人或車(chē)輛，能通過(guò)這座橋嗎？（這張紙是不可能承受這支粉筆的重量，擔(dān)稍作改變就能承受的了）再用這張紙問(wèn)學(xué)生：這張紙能變長(zhǎng)嗎？ 做完實(shí)驗(yàn)后教師小結(jié)：紙是我國(guó)的四大發(fā)明之一，一張紙，不僅能寫(xiě)字、作畫(huà)、做折疊游戲等，還可以做剪紙、做立體紙工，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)用紙做剪紙拉花，這是紙的又一新用途。下面就來(lái)學(xué)習(xí)：板書(shū)課題：《剪紙拉花》三、講授新課：今天學(xué)習(xí)《剪紙拉花》將會(huì)把我們帶入一個(gè)新的紙世界中去。剪紙拉花是剪紙中的一種新的造型形式，今天我們要學(xué)習(xí)的是目前國(guó)際流行的新造型，下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)。欣賞教師的作品。簡(jiǎn)要介紹拉花制作的幾種簡(jiǎn)單工藝折(卷)、剪、曲、拉。第一道工序：折含(卷)，是制作拉花的基本形式。第二道工序：剪根據(jù)設(shè)計(jì)好的圖案剪去多余的部分。第三道工序: 曲根據(jù)需要借助其它工具改變花瓣的造型。第四道工序：拉順著方向拉動(dòng)，完成拉花制作。拉花的步驟：，或折成自己需要的形狀。教師邊講步驟邊示范。并提示學(xué)生要注意用剪安全，放好剪刀，不要傷了自己，也別傷了他人。同時(shí)要注意環(huán)境衛(wèi)生，剪下的碎紙片要堆放好，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、學(xué)生練習(xí)，教師巡導(dǎo)。(播放音樂(lè))巡導(dǎo)時(shí)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生中存在的普遍問(wèn)題要及時(shí)在全班給予糾正。五、學(xué)生展示作業(yè)。全體同學(xué)齊立，互相觀摩，并向教師展示剪紙拉花作品。六、課堂小結(jié)：同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了剪紙拉花，在教學(xué)整個(gè)過(guò)程中同學(xué)們始終保持著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，正是這種興趣激發(fā)了你們的創(chuàng)作靈感和熱情，才構(gòu)成了教與學(xué)的和諧，才能順利完成今天的教學(xué)任務(wù)，謝謝同學(xué)們的合作。課后反思：第十五課時(shí)：剪紙實(shí)物教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會(huì)基本的剪紙方法，能用彩紙剪出教簡(jiǎn)單的圖形圖案，并組合成一幅完整的畫(huà)面。使學(xué)生受到美的教育，能在實(shí)際生活中去發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣，以及合作能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會(huì)基本的剪紙方法，能用彩紙剪出教簡(jiǎn)單的圖形圖案，并組合成一幅完整的畫(huà)面?；顒?dòng)準(zhǔn)備：彩紙、剪刀、刻刀、膠水、白紙、刻墊等?；顒?dòng)過(guò)程：一、教師激情導(dǎo)入：一張彩紙、一把剪刀，就可以活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)千變?nèi)f化的自然形態(tài)，隨心所欲地表達(dá)內(nèi)心世界的美感。我們用剪刀代替筆，把我們所見(jiàn)的、所想的剪出來(lái)。寥寥數(shù)剪，日常用品、車(chē)船、花卉、果蔬、蟲(chóng)魚(yú)、鳥(niǎo)獸、人物躍然紙上，形象惟妙惟肖，栩栩如生。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：你了解剪紙的哪些知識(shí)？教師簡(jiǎn)介剪紙及剪紙的歷史。二、剪紙的制作過(guò)程：折剪紙前，應(yīng)根據(jù)物品的特征，選擇適當(dāng)?shù)恼鄯ㄟM(jìn)行折疊。畫(huà)為了更好地把握住物體的形象特征，在剪紙前，應(yīng)將所剪形象，在折好的紙上用筆輕輕勾出，然后再用剪刀依據(jù)輪廓線剪下。剪即是將畫(huà)在紙上的形象，用剪刀準(zhǔn)確而流暢地沿輪廓剪下。有些細(xì)部可用刻刀刻出。貼最后可根據(jù)需要，把剪下的紋樣，貼在顏色適當(dāng)?shù)募埳?。三、學(xué)生自己動(dòng)手制作，采用小組分工合作的形式，把剪出來(lái)的作品組合成一幅完整的圖畫(huà)。四、展示各小組的作品，互相觀摩。五、教師小結(jié)：剪紙藝術(shù)發(fā)展到今天，已向多內(nèi)容、多風(fēng)格、多功能方 面發(fā)展，這就要求我們?cè)陬}材的選擇、畫(huà)面的構(gòu)成、色彩的追求上滲透現(xiàn)代文化的觀念，才能創(chuàng)造出更好的剪紙作品。課后反思：第三篇：小學(xué)二年級(jí)剪紙教案第一課時(shí) 課題：亭子和螃蟹教學(xué)目標(biāo)：發(fā)現(xiàn)生活中美的形象與圖案。用自己喜歡的方法，制作有趣的對(duì)稱圖案。欣賞我國(guó)民間剪紙藝術(shù)，對(duì)自己的創(chuàng)作充滿信心一、出示圖片，欣賞。欣賞了圖片你有什么感想？師：一張彩紙、一把剪刀，就可以活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)千變?nèi)f化的自然形態(tài)，隨心所欲地表達(dá)