剪紙活動(dòng)教案(編輯修改稿)
2024-12-07 03:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 紙作品都出自農(nóng)村老人之手，它不僅表現(xiàn)了人們喜聞樂見的事物，也反映對美好生活的向往和豐富的藝術(shù)想象力?！ ?．請學(xué)生欣賞課本剪紙作品。 3．結(jié)合剪紙作品教師講：剪紙是我國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，歷史悠久。剪紙的樣式很多，這是窗花、墻花、枕花、禮花等。具有單純、簡潔、樸實(shí)、富裝飾性的特點(diǎn)。（出示課件）4．教師將剪紙展示給學(xué)生問：這些作品是運(yùn)用哪些工具制作出來的？（學(xué)生回答，教師板書剪刀、刻刀等） 讓學(xué)生認(rèn)真觀察圖1圖2，指出陽刻時(shí)應(yīng)“剪剪相連”，陰刻時(shí)要“剪剪相斷”。再讓學(xué)生觀察圖3圖4，指出對錯(cuò)。經(jīng)過比較議論得出畫紋樣時(shí)必須注意紙的連斷的結(jié)論，突破難點(diǎn)?！ ∮谜n件出示貼花的剪紙作品?！ ∠旅胬蠋熛葒L試一下，你們看老師是怎樣剪的。示范時(shí)配以講解，注意擴(kuò)展學(xué)生的思路?！ 〗虒W(xué)制作方法和步驟 ?。?）同學(xué)們拿出一張彩紙。 ?。?）拿出筆在紙上畫出動(dòng)物的外形 ?。?）第三用剪刀沿著筆畫過的痕跡剪紙?！ ∪?、學(xué)生創(chuàng)作過程 讓學(xué)生把作品拿起來檢查、及時(shí)指出優(yōu)缺點(diǎn) 四、展評作品 組織學(xué)生把作品粘貼到黑板上集體講評。 剪紙活動(dòng)教案篇3剪紙（又叫刻紙）是中國最古老的民間藝術(shù)之一，在視覺上給人以透空的感覺和藝術(shù)享受。下面是小編為你帶來的中班剪紙活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課教案：我愛媽媽，歡迎閱讀?！ 』顒?dòng)由來： 三月份，我班結(jié)合三八婦女節(jié)，開展了“媽媽，我愛你”主題活動(dòng)。已經(jīng)開展了：美術(shù)活動(dòng)：“畫自己的媽媽”，“我為媽媽做圍巾”；社會(huì)活動(dòng)：“采訪媽媽”；談話活動(dòng)“媽媽為我做的事”這幾個(gè)板塊。通過一系列的活動(dòng)，孩子們充分了解了媽媽的辛苦，感受到了媽媽對我們深深地愛。今天，孩子們就要用剪紙的方式表達(dá)對媽媽的愛?！ 』顒?dòng)目標(biāo)： 1．在熟練開合使用簡單的基礎(chǔ)上，鞏固轉(zhuǎn)紙不轉(zhuǎn)剪的技能。 ，表達(dá)對媽媽的愛?！ 。浞掷貌焕速M(fèi)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： ?。河變耗苁炀毷褂眉舻叮私饬藡寢寣ξ覀兊膼?。 ?。簝扇艘惶准艏埞ぞ撸舻?、膠棒、彩筆、回收盒）、大小不同、顏色豐富的彩紙若干 幼兒情況分析：今天參加活動(dòng)的幼兒共有12名。其中，潘彬彬和許宏菲能熟練使用轉(zhuǎn)紙不轉(zhuǎn)剪的技巧，大膽表現(xiàn)自己的想法。李夢捷、蔡佳碩對轉(zhuǎn)紙不轉(zhuǎn)剪的技能還不太熟練。一小部分幼兒都還停留在沒有目標(biāo)，邊剪邊想的狀態(tài)。 活動(dòng)過程： 一、談話導(dǎo)入： 師：昨天，小朋友都說了媽媽是怎么愛我們，照顧我們的，那你們想為媽媽做什么事，表達(dá)我們對她的愛呢？ 請35名幼兒說一說，自己想為媽媽做什么事？ 師：今天，我們就用手里的小剪刀，把你想為媽媽做的事剪出來，還不好？看看誰表達(dá)愛的方式和別人不一樣?！ 《⒂變罕憩F(xiàn)創(chuàng)作（放優(yōu)美的音樂），教師觀察?！ 。何覀冊诩艏埖臅r(shí)候，都應(yīng)該注意什么？（選擇大小合適的紙張、及時(shí)收拾不用的材料、保持安靜） ，教師觀察?！ 。?）重點(diǎn)觀察回答問題的那幾個(gè)小朋友，是不是表現(xiàn)了最初的想法?！ 。?）觀察蔡佳碩在轉(zhuǎn)紙過程中的表現(xiàn)。 ?。?）觀察幼兒在剪紙過程中是否遇到了困難？是怎樣解決的？ 關(guān)于常規(guī)：提示幼兒將剪下來暫時(shí)不用的紙張分類放好。 三
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