剪紙教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-12-07 03:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 棱形、三角形剪紙，如“牛踏春”，雙蝴蝶，喜花等。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感及熱情。為新春剪紙展進(jìn)一步做準(zhǔn)備。 十五、新春剪紙展，互相交流、學(xué)習(xí)，總結(jié)成績(jī)?！ 〖艏埥虒W(xué)計(jì)劃3教學(xué)目標(biāo)： 在制作剪紙和鑲邊的過程中，進(jìn)一步理解軸對(duì)稱及其性質(zhì)，發(fā)展空間觀念。 欣賞中國民間剪紙藝術(shù)、鑲邊中的一些圖案，體驗(yàn)軸對(duì)稱在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用和豐富的文化價(jià)值. 教學(xué)重點(diǎn)：在制作剪紙和鑲邊的過程中，理解軸對(duì)稱及其性質(zhì). 教學(xué)難點(diǎn)：欣賞剪紙與鑲邊中的一些圖案，體驗(yàn)軸對(duì)稱在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用和豐富的文化價(jià)值. 教學(xué)工具：紙，剪刀，投影儀. 準(zhǔn)備活動(dòng)： 收集鑲邊和剪紙，或用剪刀通過折疊和剪切，制作一幅幅漂亮的圖案. 教學(xué)過程： 一、引入：下面的圖案是用剪刀剪出來的，漂亮嗎?你能剪出這樣的圖案嗎? 二、探索練習(xí)： 取一張長(zhǎng)30厘米、寬6厘米的紙條，將它每3厘米一段，一反一正像“手風(fēng)琴”那樣折疊起來，拉開“手風(fēng)琴”，你就可以得到一條以字母E為圖案的花邊. (1)在你所得的花邊中，相鄰兩個(gè)圖案有什么關(guān)系?相間的兩個(gè)圖案又有什么關(guān)系?說說你的理由. (2)如果以相鄰兩個(gè)圖案為一組，每個(gè)圖案之間有什么關(guān)系?三個(gè)圖案為一組呢?為什么? (3)在上面的活動(dòng)中，如果先把紙條縱向?qū)φ?，再折成“手風(fēng)琴”，然后繼續(xù)上面的步驟，此時(shí)會(huì)得到怎樣的花邊?它是軸對(duì)稱圖形嗎?先猜一猜?再做一做. 三、鞏固練習(xí)： 請(qǐng)你將一張長(zhǎng)方形的紙片對(duì)折，并在上面畫出以下圖形，然后將其輪廓剪下來展開，看看它是什么圖形?你能仿此方法剪出一個(gè)蜻蜓或其他的圖案嗎? 小結(jié)： 在制作剪紙和鑲邊的過程中，理解軸對(duì)稱及其性質(zhì)，通過欣賞剪紙與鑲邊中的一些圖案，體驗(yàn)軸對(duì)稱在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用和豐富的文化價(jià)值. 作業(yè)： 課本P209習(xí)題：1，2，3. 教學(xué)后記： 學(xué)生很感興趣，在制作剪紙和鑲邊的過程中，基本上能理解軸對(duì)稱及其性質(zhì)，但對(duì)欣賞剪紙與鑲邊中的一些圖案，體驗(yàn)軸對(duì)稱在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用和豐富的文化價(jià)值就較困難. 剪紙教學(xué)計(jì)劃4我們中班幼兒在小班一學(xué)年的剪紙活動(dòng)中，水平已經(jīng)有了很大的提高。幼兒能夠自如的使用剪刀，學(xué)習(xí)使用剪曲直線相結(jié)合剪出物體的輪廓。并且從中班上學(xué)期起，我們班小朋友在剪紙鏤空技能方面進(jìn)步很快。本學(xué)期我們將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的剪紙技能，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)畫剪紙樣稿，發(fā)展他們的目測(cè)剪紙。同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)他們?cè)诩艏堉械溺U空技能，發(fā)展他們?cè)阽U空方面的創(chuàng)新能力?！ ∫?、本學(xué)期剪紙教學(xué)內(nèi)容安排及措施 ?。ㄒ唬┘艏埥虒W(xué)內(nèi)容安排 二、三月份 在熟悉圖樣的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)畫剪紙樣稿：包、蝴蝶、襯衫、帽子、大樹 學(xué)習(xí)看剪紙示意圖畫剪紙樣稿?！ ≈笇?dǎo)新生拿剪刀的姿勢(shì)以及沿輪廓線剪紙?！ ∷脑路荨 W(xué)習(xí)畫剪紙樣稿：花朵、裙子、扇子 學(xué)習(xí)對(duì)折，能將長(zhǎng)方形手工紙角對(duì)角，邊對(duì)邊對(duì)齊后折疊?！ ?,、提高幼兒創(chuàng)新鏤空的技能?！ ∥逶路荨 W(xué)習(xí)畫剪紙樣稿：松樹椰樹、大樹、 學(xué)習(xí)自畫樣稿，大小比例正確。 自畫剪紙樣稿時(shí)能看示意圖學(xué)習(xí)畫?！ ×路荨 W(xué)習(xí)畫剪紙樣稿：男孩、女孩、男人、熊貓 繼續(xù)練習(xí)學(xué)習(xí)自畫樣稿，大小比例正確?！ ∧茏灾鲃?chuàng)新鏤空，鞏固鏤空技能。 ?。ǘ┐胧 ?chuàng)設(shè)能引發(fā)幼兒簡(jiǎn)直興趣的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒欣賞各種剪紙，豐富他們對(duì)剪紙的認(rèn)識(shí)?！ 〗處煱凑铡坝傻偷礁撸梢椎诫y，由簡(jiǎn)到繁”教學(xué)原則，讓幼兒仔細(xì)觀察范洋，在進(jìn)行直觀演示?！ ”緦W(xué)期的工作重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己畫剪紙樣稿，提高她們的自畫自剪的能力。 發(fā)展幼兒剪紙鏤空的能力。在欣賞各種剪紙作品的同時(shí)，讓幼兒感受其中豐富多彩的鏤空?qǐng)D案，并能學(xué)習(xí)運(yùn)用到自己的剪紙作品中?！ 〖艏埥虒W(xué)計(jì)劃5剪紙是中國最為流行的民間藝術(shù)之一，是一種在紙上剪出來的畫，人們將剪好的圖案貼在門楣、窗面、燈籠等上面，以表達(dá)
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