剪紙教學計劃(編輯修改稿)
2024-12-07 03:44 本頁面
【文章內容簡介】 棱形、三角形剪紙，如“牛踏春”，雙蝴蝶，喜花等。激發(fā)學生的創(chuàng)作靈感及熱情。為新春剪紙展進一步做準備?！ ∈濉⑿麓杭艏堈?，互相交流、學習，總結成績?！ 〖艏埥虒W計劃3教學目標： 在制作剪紙和鑲邊的過程中，進一步理解軸對稱及其性質，發(fā)展空間觀念。 欣賞中國民間剪紙藝術、鑲邊中的一些圖案，體驗軸對稱在現(xiàn)實生活中的廣泛應用和豐富的文化價值. 教學重點：在制作剪紙和鑲邊的過程中，理解軸對稱及其性質. 教學難點：欣賞剪紙與鑲邊中的一些圖案，體驗軸對稱在現(xiàn)實生活中的廣泛應用和豐富的文化價值. 教學工具：紙，剪刀，投影儀. 準備活動： 收集鑲邊和剪紙，或用剪刀通過折疊和剪切，制作一幅幅漂亮的圖案. 教學過程： 一、引入：下面的圖案是用剪刀剪出來的，漂亮嗎?你能剪出這樣的圖案嗎? 二、探索練習： 取一張長30厘米、寬6厘米的紙條，將它每3厘米一段，一反一正像“手風琴”那樣折疊起來，拉開“手風琴”，你就可以得到一條以字母E為圖案的花邊. (1)在你所得的花邊中，相鄰兩個圖案有什么關系?相間的兩個圖案又有什么關系?說說你的理由. (2)如果以相鄰兩個圖案為一組，每個圖案之間有什么關系?三個圖案為一組呢?為什么? (3)在上面的活動中，如果先把紙條縱向對折，再折成“手風琴”，然后繼續(xù)上面的步驟，此時會得到怎樣的花邊?它是軸對稱圖形嗎?先猜一猜?再做一做. 三、鞏固練習： 請你將一張長方形的紙片對折，并在上面畫出以下圖形，然后將其輪廓剪下來展開，看看它是什么圖形?你能仿此方法剪出一個蜻蜓或其他的圖案嗎? 小結： 在制作剪紙和鑲邊的過程中，理解軸對稱及其性質，通過欣賞剪紙與鑲邊中的一些圖案，體驗軸對稱在現(xiàn)實生活中的廣泛應用和豐富的文化價值. 作業(yè)： 課本P209習題：1，2，3. 教學后記： 學生很感興趣，在制作剪紙和鑲邊的過程中，基本上能理解軸對稱及其性質，但對欣賞剪紙與鑲邊中的一些圖案，體驗軸對稱在現(xiàn)實生活中的廣泛應用和豐富的文化價值就較困難. 剪紙教學計劃4我們中班幼兒在小班一學年的剪紙活動中，水平已經(jīng)有了很大的提高。幼兒能夠自如的使用剪刀，學習使用剪曲直線相結合剪出物體的輪廓。并且從中班上學期起，我們班小朋友在剪紙鏤空技能方面進步很快。本學期我們將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的剪紙技能，引導幼兒學會畫剪紙樣稿，發(fā)展他們的目測剪紙。同時進一步培養(yǎng)他們在剪紙中的鏤空技能，發(fā)展他們在鏤空方面的創(chuàng)新能力?！ ∫?、本學期剪紙教學內容安排及措施 ?。ㄒ唬┘艏埥虒W內容安排 二、三月份 在熟悉圖樣的基礎上，學習畫剪紙樣稿：包、蝴蝶、襯衫、帽子、大樹 學習看剪紙示意圖畫剪紙樣稿。 指導新生拿剪刀的姿勢以及沿輪廓線剪紙。 四月份 學習畫剪紙樣稿：花朵、裙子、扇子 學習對折，能將長方形手工紙角對角，邊對邊對齊后折疊?！ ?,、提高幼兒創(chuàng)新鏤空的技能。 五月份 學習畫剪紙樣稿：松樹椰樹、大樹、 學習自畫樣稿，大小比例正確?！ ∽援嫾艏垬痈鍟r能看示意圖學習畫。 六月份 學習畫剪紙樣稿：男孩、女孩、男人、熊貓 繼續(xù)練習學習自畫樣稿，大小比例正確?！ ∧茏灾鲃?chuàng)新鏤空，鞏固鏤空技能。 ?。ǘ┐胧 ?chuàng)設能引發(fā)幼兒簡直興趣的環(huán)境，引導幼兒欣賞各種剪紙，豐富他們對剪紙的認識?！ 〗處煱凑铡坝傻偷礁?，由易到難，由簡到繁”教學原則，讓幼兒仔細觀察范洋，在進行直觀演示。 本學期的工作重點是引導幼兒學習自己畫剪紙樣稿，提高她們的自畫自剪的能力?！ “l(fā)展幼兒剪紙鏤空的能力。在欣賞各種剪紙作品的同時，讓幼兒感受其中豐富多彩的鏤空圖案，并能學習運用到自己的剪紙作品中?！ 〖艏埥虒W計劃5剪紙是中國最為流行的民間藝術之一，是一種在紙上剪出來的畫，人們將剪好的圖案貼在門楣、窗面、燈籠等上面，以表達
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