初中美術(shù)說課稿三篇(編輯修改稿)
2025-04-15 01:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 領(lǐng)會中國畫所寄托的人格精神。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情、民族精神和審美情感?！ 。ㄈ?教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 中國畫是通過筆、墨之間的關(guān)系來表現(xiàn)畫面關(guān)系，從而達(dá)到以物詠志抒發(fā)情懷。所以把筆、墨的表現(xiàn)方法作為本課的重點(diǎn)內(nèi)容。古人是通過筆墨的表現(xiàn)來抒發(fā)情懷，展現(xiàn)個性。每一幅大師的作品都是他們?nèi)烁竦膶懻?。但是怎樣通過筆墨來表現(xiàn)個性又是只可意會，不可言傳的.因而把有個性的表現(xiàn)筆墨的關(guān)系作為本課的難點(diǎn)?！ 《?、教學(xué)方法和手段： 采用討論的方式來解決問題,這樣體現(xiàn)了重教學(xué)過程，輕結(jié)論的教學(xué)理念。 運(yùn)用計算機(jī)輔助教學(xué)的手段，利用課件進(jìn)行教學(xué)。 課件中使用大量的圖片進(jìn)行直觀教學(xué)。最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，通過教師演示調(diào)動他們積極參與討論課堂中出現(xiàn)的問題?！ ∪?、學(xué)法指導(dǎo)： 要求學(xué)生善于觀察，積極討論，勤于思考。培養(yǎng)學(xué)生在課堂中合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 四、教學(xué)思路及設(shè)想： 整個教學(xué)過程以欣賞、筆墨嘗試到創(chuàng)作表現(xiàn)為線索逐步展開?！ 〉谝徽n時：介紹中國畫發(fā)展史、表現(xiàn)題材、技法分類。演示用筆用墨的方法?！ 〉诙n時：選用梅花的詩歌及圖片設(shè)置情境導(dǎo)入，然后介紹梅花外型及所蘊(yùn)含的寓意、及象征精神，接著示范畫法及技法講解、學(xué)生分析和嘗試。 第三課時學(xué)生自主進(jìn)行練習(xí)、創(chuàng)作?！ 〗虒W(xué)中始終貫徹美術(shù)教學(xué)的目的——培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)，而不是培養(yǎng)畫家?！ 〖磳W(xué)生只要知道怎么畫、為什么這樣畫，并不要求他們一定會畫的方針?！ 〗虒W(xué)中教師應(yīng)把握得出問題的過程，注重使用學(xué)生討論（教師參與其中）這一方法得出結(jié)論?！ ∥濉⒔虒W(xué)程序：（教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計） ?、賱?chuàng)設(shè)情景，引入新課 ?、谔剿髑筮M(jìn)，學(xué)習(xí)新知 ?、劢處熓痉?，引導(dǎo)觀察 ?、苷归_討論，激發(fā)思維 ⑤學(xué)生體驗，鞏固提高 以上教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計的依據(jù)是：學(xué)生感性到理性的認(rèn)識發(fā)展規(guī)律； 教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用相統(tǒng)一； 傳授知識與增進(jìn)民族情感相統(tǒng)一； 掌握知識與形成能力相統(tǒng)一等教學(xué)規(guī)律?！ ?chuàng)設(shè)情景，引入新課 通過王維的詩（謎語）引出新課，使學(xué)生認(rèn)識中國悠久的歷史文化，培養(yǎng)他們的愛國熱情，增進(jìn)民族自豪感。 探索求進(jìn)，學(xué)習(xí)新知 運(yùn)用課件進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)積極性。 講解中國畫的發(fā)展史，增加學(xué)生的知識面?！ ?
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