初中作文講評策略分析(編輯修改稿)
2025-04-15 01:13 本頁面
【文章內容簡介】 細節(jié)描寫，凸顯人物的特點。《我的朋友》一文寫道：“他，身高不足一米六，身形瘦弱，臉上常戴著一副眼鏡，整天一副沒精打采的樣子。這就是我們班的阿呆同學?！绷攘葦嫡Z，刻畫出了朋友的外貌特點，生動傳神。在《我的媽媽》一文中，小寫了媽媽雨天接自己放學的經歷，通過媽媽的神態(tài)和動作描寫，表現了母愛的偉大。在討論中，學生懂得了應該從哪些方面表現人物的性格特點，刻畫人物形象。這樣的作文講評就是成功的。 二、設立版塊講評，實現教學相長 版塊式作文講評是指將作文講評過程分成幾大版塊逐一進行，版塊可以稍有變化，也可以相對固定，按照基本的作文講評套路進行。如大部分教師采用以下版塊開展講評教學：首先，展示精彩語句，即將上一次作文中的好詞佳句展示出來。這些句子可以是用詞瑰麗，引人入勝的；可以是哲理深刻，發(fā)人深思的；可以是含蓄雋永，意味深長的……讓學生閱讀這些佳句，談談好在哪里，然后仿寫，如此能鍛煉學生的寫作能力，提升他們對詞句的品鑒能力和運用技巧。其次，展示作文中的精彩片段，并進行分析和解剖，讓學生仔細揣摩片段中值得學習的地方。如某位同學在寫對自己影響很大的人時，運用了精彩的細節(jié)描寫，或者是連貫的動作描寫，或者是語言富有哲理引人深思，又或者是心理活動細致入微等，這些都是很好的寫作技巧，可以讓學生
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