范進中舉教學(xué)設(shè)計-(編輯修改稿)
2025-04-15 00:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 散了，兩手黃泥，淋林漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：原來新貴人歡喜瘋了。老太太哭道：怎生這樣苦命的事！中了一個甚么舉人，就得了這個拙??！這一瘋了，幾時才得好？娘子胡氏道：早上好好出去，怎的就得了這樣的??！卻是如何是好？眾鄰居勸道：老太太不要心慌。我們而今且派兩個人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報子上的老爹們，再為商酌。 研讀 這一段人物描寫，可謂窮形盡相，躍然紙上。作者主要運用了兩種技法，一種是多層次的細節(jié)描寫，一種是側(cè)面烘托。 范進歡喜瘋了的過程，分作四層。第一層寫昏厥，第二層寫瘋跑，第三層寫跌倒，第四層寫瘋走上集。范進的瘋，是因喜而瘋，范進的喜，是喜至于瘋。作者緊緊把握這一特點，逐步展開。四層中，拍手的動作，笑的表情幾乎一以貫之，又略有起伏。范進的語言描寫，前兩層中用反復(fù)手法作了安排。反復(fù)中又有變化，前一處用好了，后一處只用一個好字，沖動的勁兒又有區(qū)別，足見用詞的細心。 側(cè)面烘托有兩種，一種是零星的穿插在范進喜瘋的每個過程之中，一種是集中的安排在正面描寫之后。用老太太的慌，烘托范進昏厥的怕人，用報錄人和鄰居都嚇了一跳的表情，烘托范進飛跑的瘋狂，用眾人拉他不住的動作，烘托范進的那股瘋勁，一處處襯筆都突現(xiàn)了中心人物。 語段 范進看了眾人，說道：我怎么坐在這里？又道：我這半日，昏昏沉沉，如在夢里一般。眾鄰居道：老爺，恭喜高中了。適才歡喜的有些引動了痰，方才吐出幾口痰來，好了。快請回家去打發(fā)報錄人。范進說道：是了。我也記得是中的第七名。范進一面自綰了頭發(fā)，一面問郎中借了一盆水洗洗臉。一個鄰居早把那一只鞋尋了來，替他穿上。見丈人在跟前，恐怕又要來罵。胡屠戶上前道：賢婿老爺，方才不是我敢大膽，是你老太太的主意，央我來勸你的。鄰居內(nèi)一個人道：胡老爹方才這個嘴巴打的親切，少頃范老爺洗臉，還要洗下半盆豬油來！又一個道：老
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