驚弓之鳥片斷賞析-(編輯修改稿)
2025-04-15 00:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ） 師：從這一自然段，能看出大雁受過箭傷?？墒潜痉ü儆X得你的推理力度不夠，你看看這樣說會不會更好。（打開課件） 原告（或被告）律師請注意：我的證據(jù)在課文的第____自然段，它是這樣寫的________,這說明了__________,所以我認為____________。 你試著用這種方式說一下。 師：在后面的辯護中，各位小律師最好也用這種方式。 評析： 按要求辯論，這個切入點琢磨得好，既使學(xué)生重視了文本的學(xué)習，又使學(xué)生將雜亂、模糊的思維引向了清晰、有序的軌道，教給了辯論方法，提高了思辯水平，很好地體現(xiàn)了知識、能力與過程、方法的整合。 三：學(xué)生參與活 （片斷三） 原告律師：被告律師請注意，課文第二自然段是這樣寫的：一只大雁從遠處慢慢地飛來，邊飛邊鳴，這說明大雁受過箭傷，并且孤單失群。如果不是更羸拉弓射它，大雁完全可以回家養(yǎng)傷，就不至于死了，所以我認為更羸是有罪的。 師：原告小律師，你從哪里看出大雁受過箭傷，并且孤單失群呢？ 原告律
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