bijaaa驚弓之鳥(編輯修改稿)
2024-08-31 13:24 本頁面
【文章內容簡介】 ________?！俊 〗涣?，出示板書： 【弦響→害怕→高飛→使勁→裂開→掉下】 下面，由老師范讀這兩句話，誰能聽出老師在哪些地方讀出重音?！ 。ㄒ弧汀疵 ≈该x，齊讀 師：下面由老師引讀，同學接讀： 師引讀：飛得慢，因為它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛，所以一使勁——（生）…… 師引讀：叫得悲慘，因為它離開同伴，孤單失群，得不到幫助，所以它一聽到弦響——（生）…… 師：那么，更羸是如何判斷出這是一只受過箭傷的鳥呢？ 師引讀：因為更羸觀察到——（生）它飛得慢……（出示板書：觀察） 師引讀：他又分析到——（生）飛得慢……（出示板書：分析）師引讀：最后更羸推斷出——（生）它一聽到弦響……出示課件12：認真觀察：看到，飛得慢 聽到，叫得慘分析：受過傷、孤單失群、害怕推斷：不用箭就能射下大雁四、進入對應點 師：更羸的判斷是不是準確，在文中哪一自然段可以找到印證更羸的話？快速默讀課文。用手勢告訴老師（第五自然段） 指名兩組讀第五自然段，找一找這一自然段中哪一個字與“驚弓之鳥”中的“驚”字有聯(lián)系？把它圈出來。然后想一想更羸到底用什么方法射下大雁的？（嘣） ?。ㄓ霉业捻懧暿勾笱闶艿襟@嚇。） 指名讀第5自然段，并說說哪些詞應該讀出重音？（嘣，直，忽然）(出示課件13) 再指名讀，齊讀?！ ∵@個“直”字有4種解釋，出示： 【直：①不彎曲；②使直，把彎曲的伸開；③爽快，坦率；④一個勁兒地?！俊 ∧x解釋條，文中應取哪條解釋，用手勢告訴老師。齊讀解釋條?！ ∵@個“直”字，根據(jù)它的解釋，對應了第九自然段中的哪一個詞？默讀第九自然段。交流。（拼命） 老師請一個同學用“一個勁兒地”來替換“拼命”這個詞來讀這句話，體會含義?！?
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