wqraaa驚弓之鳥(編輯修改稿)
2025-08-31 10:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 更羸的話？快速默讀課文。用手勢告訴老師（第四節(jié)） 指名兩組讀第四節(jié)，找一找這節(jié)中哪一個字與“驚弓之鳥”中的“驚”字有聯(lián)系？把它圈出來。然后想一想更羸到底用什么方法射下大雁的？（嘣） ?。ㄓ霉业捻懧暿勾笱闶艿襟@嚇。） 指名讀第4節(jié)，并說說哪些詞應該讀出重音？（嘣，直，忽然） 再指名讀，齊讀 這個“直”字有4種解釋，出示： 【直：①不彎曲；②使直，把彎曲的伸開；③爽快，坦率；④一個勁兒地。】 默讀解釋條，文中應取哪條解釋，用手勢告訴老師。齊讀解釋條?！ ∵@個“直”字，根據(jù)它的解釋，對應了第八節(jié)中的哪一個詞？默讀第八節(jié)。交流。（拼命） 老師請一個同學把這個解釋代入“拼命”這個詞來讀這句話，體會含義?！ ±蠋焷碜x第4節(jié)的句子，同學來讀第8節(jié)中相對應的句子。 師：只見那只大雁……生：它一聽到弦響…… 四、朗讀訓練重點 師：小朋友現(xiàn)在已經(jīng)知道了更羸不用箭射下大雁的原因，可魏王當時并不知道，他前后共說了幾次話，請同學來讀一讀。指名朗讀?！ 〕鍪救湓挘骸 尽笆菃?？”魏王信不過自己的耳朵，疑惑地問，“你有這樣的本事？” “嗬！”魏王看了，大吃一驚說，“真有這樣的本事！” 魏王更加奇怪了，問：“你怎么知道的？”】 師：朗讀對話要按照以下這四步來讀句。出示朗讀步驟： 【讀好句子語氣：一找提示語； 二找標點； 三找重音； 四有感情地朗讀?！俊 “凑者@個方法請一個同學來讀第一句?！ 、?我從這句話的提示語中找到____一詞，這句句子要讀出____語氣。 ?、?我從標點符號上知道這是一句____句，語氣應（上揚，下降，平直）?！ 、?我認為這句話中____應該讀出重音。 ?、?我認為這句話應該這樣讀____?！ 「鶕?jù)老師教的方法，分小組討論如何讀好3句?！ 》謩e指名讀?！ ↓R讀這三句話?！ ∠旅嬗衫蠋熀屯瑢W配合分角色朗讀，老師做更羸，同學做魏王，要求去掉旁白，直接讀說的話?！ ∥?、朗讀總結(jié) 師：更羸怎么能聽出大雁叫的聲音很悲慘，在書上第一節(jié)中找答案，指名讀句?！ 〕鍪揪渥樱骸靖枪艜r候魏國有名的射箭能手?！俊 〕鍪窘忉專骸 灸苁郑菏侵笇δ骋豁敿夹g(shù)、某一種工作特別熟練，干得特別出色的人?！俊 ?
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