20xx年“雙減”背景下語文優(yōu)化作業(yè)設計的策略研究--1(編輯修改稿)
2025-04-15 00:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是一個綜合學習的過程，語文學習也不是單一的。因此，在設計作業(yè)時，我們要考慮的學科和學科之間的聯(lián)系，可以通過構(gòu)建語文學科和美術(shù)學科之間的橋梁。畫畫，對于小學低年級階段的學生來說是一件樂意做的事情。根據(jù)課文內(nèi)容畫一幅畫，再敘述圖意或講講畫里的故事，學生借助圖畫來表達自己的思想情感。設計繪畫的作業(yè)，既能鍛煉學生的想象力，又能夠促進學生的學習能力的提高。通過繪畫，學生不但加深了對課文的記憶，而且培養(yǎng)了美好的思想情感。 ； 結(jié)合課文內(nèi)容，唱一首符合課文情境的歌曲，并自編一段舞蹈跳一跳，不僅營造了輕松愉悅的學習氣氛，更激發(fā)了學生
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