20xx年“雙減”背景下語文優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)的策略研究--1(完整版)
【正文】 業(yè)，使閱讀真正成為一種個(gè)性化的行為。因此，在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，我們要考慮的學(xué)科和學(xué)科之間的聯(lián)系，可以通過構(gòu)建語文學(xué)科和美術(shù)學(xué)科之間的橋梁。本文格式為Word版，下載可任意編輯2021年“雙減”背景下語文優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)的策略研究 20XX年“雙減”背景下語文優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)的策略研究 作業(yè)是學(xué)生鞏固知識(shí)、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣的重要載體，如何在“雙減”背景下通過優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量是當(dāng)前教師必須要重視的問題。畫畫，對(duì)于小學(xué)低年級(jí)階段的學(xué)生來說是一件樂意做的事情。 這樣的語文作業(yè)，體現(xiàn)了語文學(xué)科的綜合性，使語文與各科
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