有關(guān)新課程背景下的數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 學(xué)作業(yè)之中，設(shè)計(jì)具有童趣和親近性的作業(yè)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與動(dòng)機(jī)，具有事半功倍的效果。本文格式為Word版，下載可任意編輯有關(guān)新課程背景下的數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)新課程背景下的數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)作業(yè)，是數(shù)學(xué)教師的主要工作之一?！ ±?，在學(xué)習(xí)了乘數(shù)是一位數(shù)的乘法后，我設(shè)計(jì)了一道幫助熊寶寶找門牌號(hào)的游戲性作業(yè)，即：熊寶寶接到小豬打來(lái)的電話，邀請(qǐng)它到小豬家去玩?！ ∽寣W(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行探究，不僅能深入理解數(shù)學(xué)，體驗(yàn)樂(lè)趣，而且能自主建構(gòu)知識(shí)?！ ∥?、重視學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，變硬性統(tǒng)一的作業(yè)為自主性作業(yè) 承認(rèn)并尊重這種差異性，是主體性學(xué)習(xí)的一個(gè)重要特點(diǎn)。 六、作業(yè)設(shè)計(jì)要具有開放性，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的創(chuàng)新者 設(shè)計(jì)巧妙、內(nèi)容豐富、形式新穎、解決問(wèn)題具有發(fā)散性的開放性作業(yè)，為學(xué)生提供了廣闊的思維空間，學(xué)生可以運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)與方法，從自己對(duì)問(wèn)題的理解和處理問(wèn)題的方法，得到自己認(rèn)為滿意的答案，較好地激發(fā)了學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的創(chuàng)造意識(shí)?！ ?
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