燕子專列教案設(shè)計20xx--燕子專列教案-(編輯修改稿)
2025-04-14 01:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 能加上幫助、喜歡、愛、救助等詞。) 四、圍繞愛，讀書討論，感情朗讀 人們幫助燕子:救助燕子，都是源于一種最樸素、最真摯的感情，那就是對動物的愛!從文中哪些地方我們可以看到愛呢? 讀書圈畫，討論交流。 引導學生從兩方面體會人對燕子的愛。 政府作出決定真了不起。(人力、物力、財力) 人們救助燕子竭盡全力。(大人孩子、山間巖縫、不顧自己) 重點指導讀好第4段。 (1)你覺得該怎么讀? (2)生練習后指名讀。 (3)評議，再讀。 看圖，引導想象，對課文做思維上補充，豐富課文內(nèi)容。 ★小貝蒂在哪兒發(fā)現(xiàn)燕子?她怎么做的?會說什么? A 自己練習講一講。 B 指名說一說。 說話舉例: 小貝蒂一邊走一邊低頭仔細尋找，連樹下草叢里也下放過。她仿佛聽見有燕子微弱的叫聲，趕緊蹲下來，在雪里用手撥
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