建高塔的小學(xué)科學(xué)課件(編輯修改稿)
2025-04-13 21:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 識(shí)，體驗(yàn)把探究結(jié)果與猜想相比較的重要性?！ ∷摹⒔虒W(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)一般不容易倒的物體構(gòu)造特點(diǎn)?！ ∥?、教學(xué)難點(diǎn)：將探索結(jié)果與最初的猜測(cè)相比較進(jìn)行反思?！ ×?、教學(xué)準(zhǔn)備： 同學(xué)分組資料：同學(xué)科學(xué)文件夾、四個(gè)大小不同的塑料瓶、橡皮筋、筷子、透明膠、裝滿沙的水槽、直尺、玻璃球、剪刀、同樣大小的塑料瓶3個(gè)。 教師：不倒翁一個(gè)、課件、。 七、教學(xué)過程： （一）創(chuàng)設(shè)情景，由猜測(cè)進(jìn)入探究的主題 在課的開始，我拿出了同學(xué)們喜歡玩的玩具不倒翁，讓同學(xué)說出它不倒的秘密。創(chuàng)設(shè)的這個(gè)情景有兩個(gè)意圖：第一，可以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。第二，為同學(xué)猜測(cè)塔不倒的原因作了鋪墊。因?yàn)椴坏刮滩坏沟脑蚓褪巧陷p下重?！ ￠_課的第二個(gè)活動(dòng)是讓同學(xué)欣賞塔的圖片，讓同學(xué)根據(jù)塔的結(jié)構(gòu)和它們的一
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