好忙的市場(chǎng)教案(編輯修改稿)
2025-04-13 21:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 去買一些有營(yíng)養(yǎng)的蔬菜吧!教師出示菜籃子,并告訴幼兒,買菜時(shí)盡量不使用塑料袋,因?yàn)槭褂盟芰洗鼘?duì)環(huán)境有污染?；丶腋嬖V家人多用菜籃子買菜?！ W(xué)生活動(dòng),在“菜市場(chǎng)”進(jìn)行買菜活動(dòng)。 四、活動(dòng)延伸:創(chuàng)編歌曲 教學(xué)反思 根據(jù)中班教材《好忙的市場(chǎng)》這個(gè)主題,我設(shè)計(jì)了買菜這一活動(dòng)。將學(xué)習(xí)內(nèi)容自然滲透到幼兒熟悉的家庭生活情境中?；顒?dòng)的導(dǎo)入部分我以觀察和談話的形式讓幼兒了解菜市場(chǎng)的作用和部分蔬菜的特點(diǎn),為幼兒營(yíng)造一種輕松愉快的氛圍。通過幼兒講述自己吃過的、見過的蔬菜品種,為活動(dòng)的創(chuàng)編環(huán)節(jié)作了簡(jiǎn)單的鋪墊。在學(xué)習(xí)歌曲的過程中,我采用完整教學(xué)的方式讓幼兒學(xué)唱,通過形象的圖片,簡(jiǎn)單的動(dòng)作,生動(dòng)的樂譜讓幼兒很快理解歌詞內(nèi)容,并產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)唱的興趣。在自由買菜環(huán)節(jié),讓幼兒親身經(jīng)歷模擬買菜過程,為創(chuàng)編歌曲環(huán)節(jié)再一次進(jìn)行鋪墊?！ ≡谛率诟枨鷷r(shí),我將程序一步步地進(jìn)行下去,卻沒有考慮到孩子們的接受程度,沒有將歌曲中的重點(diǎn)、難點(diǎn)提出來單獨(dú)學(xué)唱,從而導(dǎo)致孩子們沒有完整的掌握歌曲?！ ≡趧?chuàng)編歌曲時(shí),沒有讓孩子們掌握創(chuàng)編的`規(guī)律,幼兒創(chuàng)編的歌詞沒有及時(shí)調(diào)整節(jié)奏。在以后的創(chuàng)編歌詞活動(dòng)中,我應(yīng)該運(yùn)用對(duì)比的方法,讓幼兒發(fā)現(xiàn)創(chuàng)編的規(guī)律和節(jié)奏,相信效果會(huì)更好。好忙的市場(chǎng)教案2 活動(dòng)目標(biāo) 了解吃蔬菜的益處
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