初中數(shù)學優(yōu)秀教學設計(編輯修改稿)
2025-04-13 21:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學會把二元一次方程中的一個未知數(shù)用另一個未知數(shù)的一次式來表示； 在解決問題的過程中，滲透類比的思想方法，并滲透德育教育?！ 《⒔虒W重點、難點： 重點：二元一次方程的意義及二元一次方程的解的概念?！ ‰y點：把一個二元一次方程變形成用關于一個未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個未知數(shù)的形式，其實質(zhì)是解一個含有字母系數(shù)的方程?！ ∪?、教學方法與教學手段： 通過與一元一次方程的比較，加強學生的類比的思想方法； 通過“合作學習”，使學生認識數(shù)學是根據(jù)實際的需要而產(chǎn)生發(fā)展的觀點?！ ∷?、教學過程： 情景導入： 新聞鏈接：桐鄉(xiāng)70歲以上老人可領取生活補助?！ 〉玫椒匠蹋?0a+150b=902880?！ ⌒抡n教學： 引導學生觀察方程80a+150b=902 880與一元一次方程有異同？ 得出二元一次方程的概念：含有兩個未知數(shù)，并且所含未知數(shù)的項的次數(shù)都是1次的方程叫做二元一次方程。 做一做： ?。?）根據(jù)題意列出方程： ?、傩∶魅タ赐棠蹋I了5kg蘋果和3kg梨共花去23元，分別求蘋果和梨的單價。設蘋果的單價x元/kg ， 梨的單價y元/kg； ?、谠诟咚俟飞希惠v轎車行駛2時的路程比一輛卡車行駛3時的路程還多20千米，如果設轎車的速度是a千米/小時，卡車的`速度是b千米/小時，可得方程： ?。?）課本P80練習2。 判定哪些式子是二元一次方程方程?！ 『献鲗W習： 活動背景愛心滿人間——記求是中學“學雷鋒、關愛老人”志愿者活動?！ 栴}：參加活動的36名志愿者，分為勞動組和文藝組，其中勞動組每組3人，文藝組每組6人。 團支書擬安排8個勞動組，2個文藝組，單從人數(shù)上考慮，此方案是否可行？ 為什么？ 把x=8，y=2代入二元一次方程3x+6y=36，看看左右兩邊有沒有相等？ 由學生
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1