創(chuàng)設(shè)有趣的場景-感受閱讀的樂趣──比尾巴教學(xué)案例及點評-(編輯修改稿)
2025-04-13 21:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 呢，想想自己平時是怎么問問題的，再來讀讀這三個有問號的句子。(出示問號，學(xué)生試著讀一讀) 指導(dǎo)讀好問句。(根據(jù)學(xué)生學(xué)情的不同，分A、B兩種情況) 師：誰來讀讀這三個問句?(指兩、三名學(xué)生讀，學(xué)生讀得較好) 師：你們覺得誰問得最好?(指名說) 師：那我們就讓這位同學(xué)戴上大問號，當小老師帶我們大家讀一讀。(讓這名學(xué)生戴上大問號的頭飾領(lǐng)讀，其他學(xué)生跟讀。) (指名的幾名學(xué)生沒有讀出問句的語氣) 師：老師想當大問號來問一問。(師戴上大問號的頭飾，示范讀。) 師：誰能學(xué)學(xué)老師的樣子來問一問?誰問得好，就讓他也來當一當大問號。(指名學(xué)生讀，讓讀得好的學(xué)生戴上大問號的頭飾。) 師：我們一起來當當大問號，讀讀這三個句子。(全班齊讀) 師：你能幫小動物們比一比嗎?(指名回答) 師：他說得對嗎?(CAI課件出示課文內(nèi)容) 師：請小朋友們自己來讀一讀。(學(xué)生練習(xí)朗讀) 師：你覺得松鼠的尾巴還像什么?(指名回答) 以一問一答的形式練習(xí)朗讀。 師：請女同學(xué)當大問號，男同學(xué)來回答，朗讀第一場比賽的內(nèi)容。(男、女生練習(xí)) 師：和你的同桌互相問一問，答一答。(同桌練習(xí)) 師：哪兩個小朋友愿意給我們表演一下，如果能加上動作那就更棒了。(指名表演，師相機評價。) (點評：朗讀指導(dǎo)以兩場比
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