有趣的動物尾巴(編輯修改稿)
2025-07-22 05:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 中，進一步了解動物尾巴的特征和用處，大膽表述自己對動物尾巴的認識?！ ∫龑дZ：今天，樹林里的小動物們在玩捉迷藏，他們都躲了起來，只露出了自己的尾巴，我們一起把他們找出來，仔細看看它們的尾巴長什么樣？再想想會是哪個小動物？ 找尾巴 提問：告訴大家你找到了誰？（強調(diào)把話說完整）為什么你覺得它是小猴子/老虎/金魚呢？ l猴子的尾巴長長的，細細的，可以幫助猴子掛在樹上?！ 金魚的尾巴大又大，可以用來撥水?！ 黃牛的尾巴細又長，可以用來趕蒼蠅和蚊子的?！ 袋鼠的尾巴長又硬，可以用來當?shù)首幼??！ 狐貍的尾巴大又松，可以用來當枕頭?！ ≌埑鲂游铩 ∫龑дZ：那我們用一句好聽的話請他出來吧？ 如：“猴子的尾巴長又細”小猴子小猴子快點出來吧！哎呀，小猴子說我一個人說的聽不清楚，他要我們小朋友一起來說這句好聽的話，把他請出來，（猴子的尾巴長又細……）哇，真的是小猴子呀，他的尾巴真的是細細長長的呢，我們小朋友的眼睛真亮！ 小結：金魚尾巴像裙擺，游來游去多自在；牛的尾巴細又長，蒼蠅蚊子都趕跑；小猴尾巴細又長，卷著樹枝往下掛；袋鼠尾巴粗又壯，撐在地上當板凳；狐貍尾巴松又大，枕在身下當枕頭。原來每只小動物的尾巴長的各不相同，我們只要看到他們的尾巴就能猜出他們是誰，本領真大呀！ 三、活動延伸(PPT) 動物世界里還有很多有趣的尾巴，看看這些動物你們認識嗎？它們的尾巴有什么用呢？下一次我們再來一起看看、說說更多的尾巴，好嗎？四、活動反思本人精心組織的這節(jié)科學活動中，通過多種方式讓幼兒與幼兒、幼兒與教師互動交流，通過討論幫助幼兒澄清自己的思路，或從他人那里獲得了自己未曾注意的觀點，促進了幼兒對動物尾巴的了解，激發(fā)了幼兒探索的欲望。這其中老師的“支架”或“穿針引線”的作用淋漓盡致地發(fā)揮了出來。但在活動中，教師還是有點拘謹，不敢大膽的對幼兒放手。以至于幼兒的思路沒有完全打開。大班科學：有趣的動物尾巴 說課設計 作者：佚名 來源：不詳 發(fā)布時間：20111130 18:47:51 瀏覽次數(shù)： 分享到： 空間新浪微博騰訊微博微信更多 1 各位領導、老師大家好： 我是某某，今天我說課的內(nèi)容是《有趣的尾巴》，這是幼兒園大班主題活動《小動物是怎樣過冬》中的一節(jié)生成課?！ ∫弧⒄f教材 動物是孩子們喜歡的對象，各種動物的不同外形特征、生活習性常會引發(fā)孩子們的探索興
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