【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 彩，生機(jī)勃勃！你知道嗎？鸚鵡能學(xué)人說(shuō)話，大象能幫人搬運(yùn)東西，經(jīng)過(guò)馴練的狗，能為商人引路，響尾蛇的尾巴能發(fā)出喀啦的聲音，螢火蟲的尾巴能發(fā)出微弱的亮光??動(dòng)物世界真奇妙！這節(jié)口語(yǔ)交際課，老師就帶你們進(jìn)入一個(gè)神奇的動(dòng)物王國(guó)！請(qǐng)同學(xué)們一起讀讀課題，老師知道同學(xué)們平時(shí)特別喜歡看《動(dòng)物世界》今天我特意為大家準(zhǔn)備了一小段錄像。不過(guò)，我有一個(gè)小小的要求，看完之后要把你看到的最有趣的畫面說(shuō)給大家聽，行嗎？看得出來(lái)，剛才大家都被奇妙的動(dòng)物們給吸引住了，誰(shuí)愿意把你剛才看到的最有趣的畫面，說(shuō)給大家聽？（學(xué)生談看后的體會(huì)，增加對(duì)動(dòng)物的感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的感情。）教師激情導(dǎo)入：“真是不看不知道，動(dòng)物世界真奇妙！今天，小動(dòng)物們從四面八方趕來(lái)參加動(dòng)物聚會(huì)。你們瞧，來(lái)的動(dòng)物可真不少，我們也把頭飾戴起來(lái)一起加入吧！”老師和學(xué)生戴上頭飾。“大家好！我叫小燕子。我全身長(zhǎng)滿烏黑發(fā)亮的羽毛，尾巴像一把尖尖的剪刀，它不光好看，在飛的時(shí)候，還可以幫我掌握方向呢。我不像別的鳥一樣住在樹上，而是住在人家的屋檐下，用唾液和泥土筑巢。我的窩又漂亮又耐用，所以人們都叫我“巧燕”。我最愛(ài)吃的是小飛蟲。你們知道我為什么晴天飛得高，陰天飛得低嗎？因?yàn)榍缣鞎r(shí)小飛蟲飛得高，而陰天時(shí)空氣很潮濕，蟲子的翅膀沾了小水珠飛得低。聽了我的介紹，你們是不是更了解我了呢？ ”第三篇：有趣的動(dòng)物植物《有趣的動(dòng)物、植物》教案教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能讀懂本次口語(yǔ)交際的意圖；具有一定的觀察和概括能力，能較完整地自我介紹、復(fù)述故事；在積極的討論、表達(dá)、交流過(guò)程中做到說(shuō)話說(shuō)清楚、聽話聽仔細(xì)。【目標(biāo)表述力求簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確、完整。三維目標(biāo)要盡可能都顧及。課題是《有趣的動(dòng)物、植物》，那么知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)的設(shè)置都要圍繞課題展開。】【：、調(diào)查或查閱資料，了解一些動(dòng)物、植物的知識(shí)。、植物。培養(yǎng)初步的搜集、整理、提取感興趣的材料的能力。，能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的內(nèi)容，有表達(dá)的自信心，能就自己感興趣的話題發(fā)表意見(jiàn)?！拷虒W(xué)重點(diǎn)：能夠通過(guò)觀察思考、表達(dá)交流、教師引導(dǎo)、小組討論、角色扮演的學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，增強(qiáng)口語(yǔ)交際的意識(shí)和能力。【:在口語(yǔ)交際活動(dòng)中，能做到聽仔細(xì)，講清楚。態(tài)度自然大方，有禮貌，有主動(dòng)表達(dá)的愿望和自信心?！拷虒W(xué)難點(diǎn)：在交際時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌，有表達(dá)的愿望和自信心；能夠認(rèn)同“人類應(yīng)該與動(dòng)、植物和諧相處”的道理，以積極的態(tài)度應(yīng)對(duì)生活中的實(shí)際問(wèn)題，形成樂(lè)觀豁達(dá)、積極向上的性格。教學(xué)準(zhǔn)備：與教材情景相關(guān)的視頻短片，并制作相應(yīng)多媒體課件；一個(gè)貼近學(xué)生生活，與主題相關(guān)的小故事。動(dòng)物頭飾教學(xué)過(guò)程：（一）談話直接導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，你們喜歡動(dòng)物和植物嗎？師：喜歡哪些動(dòng)物和植物呢？生自由回答。師：老師知道你們很喜歡動(dòng)物和植物，同學(xué)們，今天我們來(lái)進(jìn)行口語(yǔ)交際——有趣的動(dòng)物植物（板書）（二）創(chuàng)設(shè)交際情境，師生互動(dòng)師：昨天老師讓同學(xué)們回家去做自己喜歡的動(dòng)物或植物的頭飾，那讓我們來(lái)扮演一下自己喜歡的動(dòng)物和植物，把你們的頭飾戴上！師頭戴大象頭飾說(shuō)：動(dòng)物們，植物們，歡迎大家來(lái)參加生物王國(guó)舉行的盛會(huì)。我是大象媽媽，大家見(jiàn)了面，開心嗎？（進(jìn)行師生互動(dòng)）（課件：創(chuàng)設(shè)生物王國(guó)的盛會(huì)情境）師：我也很開心師：你好，猴子先生！好久不見(jiàn)啦！師：這不是孔雀嗎？你好！師：咦！你長(zhǎng)得真漂亮！你叫什么名字?師：見(jiàn)到你真高興！師：咦，我怎么從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)你呀！你叫什么?【強(qiáng)調(diào)一下，打招呼時(shí)的禮貌用語(yǔ)，要有稱呼，稱呼符合所扮演動(dòng)物植物的特點(diǎn)。學(xué)生在回打招呼的時(shí)候，有問(wèn)題要馬上糾正，練習(xí)到位?！浚ㄈ┥?dòng)：跟附近的朋友進(jìn)行打招呼師：今天來(lái)的動(dòng)植物有我們熟悉的，也有我們不熟悉的。那么，請(qǐng)你先跟附近的老朋友打個(gè)招呼，再和那些新朋友認(rèn)識(shí)一下！記住打招呼的時(shí)候要有禮貌，你可以告訴他你叫什么名字？開始吧?。ㄋ模┙榻B有趣的動(dòng)物駱駝，再讓學(xué)生自我介紹師：我想問(wèn)問(wèn)你剛才跟哪些朋友打了招呼？師：你有沒(méi)有認(rèn)識(shí)新的朋友？師：你呢？又碰見(jiàn)了哪些老朋友？師：從你們高高舉起的小手，我就知道你們都很快樂(lè)。師：今天，還有一位朋友也想來(lái)參加我們的盛會(huì)，可是他臨時(shí)有事不能趕來(lái)，于是就寄來(lái)了他的一些照片和錄音介紹，想不想聽？師：好，讓我們來(lái)聽聽他的介紹?。ㄕn件出示——駱駝）駱駝自我介紹（出示多媒體）師：就是這位朋友！駱駝：我是沙漠之舟——駱駝。我生活在沙漠中。我的耳朵里有毛哦，能阻擋風(fēng)沙進(jìn)入；我還有雙重眼瞼和濃密的長(zhǎng)睫毛，可防止風(fēng)沙進(jìn)入眼睛；我的鼻子還能自由關(guān)閉呢！這些“裝備”使我一點(diǎn)也不怕風(fēng)沙哦！沙地軟軟的，人們腳踩上去很容易陷入，可是，哈哈！看！我的腳掌扁平，腳下有又厚又軟的肉墊子，這樣的腳掌使我在沙地上行走自如，不會(huì)陷入沙中啦！我走得很慢，但可以幫人們馱很多東西呢！我可是沙漠里重要的交通工具哦！所以大家把我看做渡過(guò)沙漠之海的航船，就叫我“沙漠之舟”啦！師：駱駝?dòng)腥?？你聽了他的介紹知道了什么？師：看來(lái)你們都很喜歡他，愿意跟他交朋友嗎？師：好！回頭我把這個(gè)好消息告訴他，讓他也高興高興！師：那你還記得這位朋友從哪些方面來(lái)介紹自己的？生：名字（相應(yīng)板書）師：還有呢？生：樣子生：生活的地方生：是交通工具師：對(duì)了，你們聽得真認(rèn)真，它就是介紹了自己的特點(diǎn)和作用。（板書：特點(diǎn)、作用）【師：這位新朋友的名字叫——生：駱駝（板書：名字）師：你覺(jué)得它哪些地方最有趣？（根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)總結(jié)，并板書：外形特點(diǎn)、生活習(xí)性、用途??）】師：駱駝這樣一說(shuō)，咱們一聽，就喜歡他，記住他，而且愿意跟他交朋友了！那如果你也能學(xué)著駱駝這樣來(lái)說(shuō)一說(shuō)，介紹一下自己的名字，再把你最有趣的地方說(shuō)出來(lái)。這樣大家一定會(huì)很快地記住你，喜歡你，也愿意和你交朋友的?！鞠忍嵋螅粌H要說(shuō)有要求，對(duì)低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，聽更是訓(xùn)練重點(diǎn)。再進(jìn)行學(xué)生活動(dòng)。板書：聽仔細(xì)講明白】（生分小組進(jìn)行自我介紹）【生生互動(dòng)之后，能不能讓學(xué)生推選說(shuō)得清楚明白、內(nèi)容又很有趣的同學(xué)在全班同學(xué)前交流。這部分是重點(diǎn)，要想想怎么評(píng)價(jià)。可以在教案中體現(xiàn)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)?！俊究梢栽O(shè)計(jì)“最具風(fēng)采獎(jiǎng)”或者“小小外交家”等評(píng)選活動(dòng)，搞比賽能促進(jìn)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。怎么做，你再想一想?！浚ㄎ澹┎シ殴适?，練習(xí)復(fù)述故事師：剛剛我們聽了許多朋友做了自我介紹！真不錯(cuò)！同學(xué)們，我們現(xiàn)在來(lái)看看我們的朋友發(fā)生的有趣的故事好不好？讓我們來(lái)看看“貓和老鼠的故事”（播放視頻1——1分30秒）師：誰(shuí)能用自己的話把剛才看到的故事說(shuō)出來(lái)？先在小組里說(shuō)一說(shuō)。（學(xué)生小組交流，推選代表匯報(bào)發(fā)言，也可以把結(jié)果表演出來(lái)。）師：現(xiàn)在我們?cè)倏匆粋€(gè)短片。（播放視頻2——17秒，看完短片后，請(qǐng)學(xué)生來(lái)談?wù)劯惺埽煟嚎鞓?lè)的生物王國(guó)盛會(huì)結(jié)束了！同學(xué)們，這次活動(dòng)讓我們認(rèn)識(shí)了那么多有趣的動(dòng)物和植物，學(xué)會(huì)在介紹動(dòng)物和植物的時(shí)候要把名字和特點(diǎn)說(shuō)清楚，學(xué)會(huì)了在與朋友交往的過(guò)程中要有禮貌，態(tài)度大方。你們真是好樣的！是呀，大自然是個(gè)奇妙的世界，有很多有趣的動(dòng)物和植物，它們都是人類的好朋友，我們應(yīng)該怎么做呢？（生：愛(ài)護(hù)他們）師：說(shuō)得對(duì)?。ò鍟簮?ài)護(hù)）師：讓我們一起來(lái)愛(ài)護(hù)動(dòng)植物?。ㄕn件出示字幕：“讓我們一起來(lái)愛(ài)護(hù)動(dòng)植物”，并放音樂(lè)）師：快樂(lè)時(shí)光總是過(guò)得很快。同學(xué)們，你們今天表現(xiàn)得很好！老師還有一個(gè)希望，希望你們平時(shí)多觀察，多看課外書，敢于把自己知道的知識(shí)告訴別人。所以，老師留給大家一個(gè)小作業(yè)，把你在課堂上了解到的有趣的動(dòng)植物介紹給爸爸媽媽，讓他們分享你學(xué)習(xí)的快樂(lè)！板書：有趣的動(dòng)物、植物名字特點(diǎn)作用愛(ài)護(hù)第四篇：有趣的動(dòng)物和植物教學(xué)過(guò)程：