口語交際：有趣的動(dòng)物共5篇(編輯修改稿)
2024-11-09 02:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 響亮，態(tài)度自信大方。在交流、傾聽中了解一些有趣的動(dòng)物知識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)打開思路，激發(fā)興趣。每個(gè)學(xué)生都能正確流利地表達(dá)。三、教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生做到互相交流，學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽和大膽交流。四、學(xué)前準(zhǔn)備課前指導(dǎo)學(xué)生以詢問、閱讀、收看影視或網(wǎng)上查詢等方式收集與本課相關(guān)的圖片或文字資料。請(qǐng)學(xué)生選擇一樣自己喜歡的動(dòng)物做頭飾。五、教學(xué)過程（一）、圖片激趣，導(dǎo)入課題放映動(dòng)物圖片，揭示課題：有趣的動(dòng)物。說說喜歡它們嗎？為什么？（二）、介紹有趣的動(dòng)物。小獅子自我介紹(課件出示：錄音介紹)小獅子：大家好！我是小獅子，號(hào)稱“萬獸之王”。我的頭大大的，長著鋒利無比的牙齒。我有粗壯而有力的腿腳，還有一條長長的尾巴。我整天練習(xí)滾、撲、撕、咬這些本領(lǐng)。力大無窮的我最愛吃新鮮的肉，森林里沒有我的對(duì)手！別怕，從今以后，保護(hù)大家是我的職責(zé)！希望大家喜歡我，和我交朋友哦！思考：小獅子是怎樣介紹自己的？生點(diǎn)評(píng)、師板書：名字、樣子、特點(diǎn)、習(xí)性。練習(xí)說話（1）出示圖1，引導(dǎo)學(xué)生說鴨子的外形、叫聲、動(dòng)作（2）出示圖2，引導(dǎo)學(xué)生說鴨子的本領(lǐng)和習(xí)性（3）結(jié)合兩幅圖，學(xué)生試著連成一段話獅子帶來了參加森林動(dòng)物派對(duì)的邀請(qǐng)函，你們想?yún)⒓訂?？生戴上?dòng)物頭飾，互相打招呼問好。指名一位學(xué)生做自我介紹，生評(píng)價(jià)。師板書：說話聲音響亮，態(tài)度熱情有禮貌，動(dòng)作。齊讀口語交際要求，做到（1）交談?dòng)卸Y貌（2）表達(dá)有條理(3)傾聽有耐心學(xué)生在小組內(nèi)練習(xí)自我介紹指名自我介紹參加森林派對(duì)，自由向同學(xué)或聽課老師進(jìn)行自我介紹。四、小結(jié)回顧介紹動(dòng)物的方法，樹立愛護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。第四篇：《有趣的動(dòng)物》口語交際教學(xué)設(shè)計(jì)《有趣的動(dòng)物》口語交際教學(xué)設(shè)計(jì)興國縣第五小學(xué)孫沉香教學(xué)目標(biāo)：。正確流利地表達(dá),做到聲音響亮,態(tài)度自然大方。、傾聽中了解一些有趣的動(dòng)物知識(shí)。，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，激發(fā)他們探究有趣的動(dòng)物。教學(xué)重難點(diǎn)：敢于在同伴面前發(fā)言，聲音洪亮，富有感染力。做文明聽眾，學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽。課前準(zhǔn)備: 、閱讀、收看影視或網(wǎng)上查詢等方式收集與本課相關(guān)的圖片或文字資料。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程:一、圖片激趣,導(dǎo)入課題1.（播放動(dòng)物圖片）教師引用書中的第一段話導(dǎo)入：同學(xué)們，你們知道嗎，在動(dòng)物王國里，鸚武能學(xué)人說話，螢火蟲的尾巴能發(fā)出微弱的光亮,松鼠的尾巴好像降落傘，大象能幫人搬運(yùn)東西，經(jīng)過訓(xùn)練的狗，能為盲人領(lǐng)路?? 。師小結(jié)：真是不看不知道，動(dòng)物世界真有趣，真奇妙！今天我們就來聊聊——有趣的動(dòng)物。——《有趣的動(dòng)物》 ，學(xué)生書空。二、創(chuàng)設(shè)情境，智勇闖關(guān)師創(chuàng)設(shè)情境：獅子大王給我們寄來了邀請(qǐng)函，想要邀請(qǐng)我班的同學(xué)去動(dòng)物園參觀，你們想去嗎？可是獅子大王說了，去參觀可沒那么容易，要先通過它的考驗(yàn)，你們有信心嗎？那闖關(guān)開始?。ㄒ唬┑谝魂P(guān)：聽音識(shí)動(dòng)物，學(xué)生猜動(dòng)物的叫聲。（二）第二關(guān)：火眼金睛，讓學(xué)生猜出是什么動(dòng)物。：說說你是怎么猜出來的？觀察到了什么。：這是一只（）的（）。師過渡：小朋友們真是火眼金睛??！不僅觀察地很仔細(xì)，而且說得也很不錯(cuò)。下面進(jìn)入下一關(guān)：動(dòng)物交流會(huì)！三、交流合作，師生互動(dòng)1．師介紹新朋友給學(xué)生認(rèn)識(shí)。（出示課件：小狗）請(qǐng)學(xué)生和小狗打聲招呼問候一下！2．（播放錄音）引發(fā)話題：仔細(xì)聽小狗在說些什么？（1）指名反饋小狗說的話。（2）學(xué)生介紹自己喜歡的動(dòng)物。3.（出示小貓圖片）引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察。（1）學(xué)生介紹小貓的外形。（）的毛（）的耳朵（）的眼睛（2）出示句子，學(xué)生練習(xí)連貫地介紹小貓的外形。我喜歡的動(dòng)物是（），它有著（）的毛，有著（）的耳朵，有著（）的眼睛。4.（播放動(dòng)物圖片）師講述：瞧,在我們平時(shí)的生活中有許多動(dòng)物，有天上飛的，地上跑的，水里游的，請(qǐng)你選定自己喜歡的動(dòng)物，跟同桌交流你喜歡的動(dòng)物的樣子。（1）學(xué)生拿出動(dòng)物圖片，與同桌交流。（2）指名介紹自己喜歡的動(dòng)物的外形。？（1）指名反饋。（2）教師評(píng)價(jià)。四、組內(nèi)交流，生生互動(dòng)：袋鼠。引導(dǎo)學(xué)
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