口語交際保護(hù)有益的小動物教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-29 01:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 世界里有許多的小動物，它們每天也在忙忙碌碌，今天我們就一起去看看它們都在做些什么？播放一段小動物繁忙工作的情景。聽課件中為小動物所做的介紹。啄木鳥：它是長嘴吧的啄木鳥，它是樹的醫(yī)生。青蛙：它是大肚皮的青蛙，它是莊稼的好朋友。七星瓢蟲：它是快樂的七星瓢蟲，葉子上的蚜蟲都很害怕它。……二、展示所知，進(jìn)行交流師：剛才看到課件中這么多的小動物，你喜歡它們嗎？說說你喜歡它們的原因好嗎？生：我非常喜歡小動物，因?yàn)樗鼈兪侨祟惖呐笥?。生：我也非常喜歡它們，因?yàn)樗鼈兎浅５目蓯??！鷷乘缘鼗卮?。師：世界上動物的種類很多很多，有些是對人類有益的，你能說哪些動物是對人類有益的？師適當(dāng)點(diǎn)撥、糾正。生：蛇是有益的，貓頭鷹也是有益的。生：七星瓢蟲和青蛙也是有益的?！瓗煟菏茄?，像蛇、七星瓢蟲、貓頭鷹、青蛙等這些對人類有益的小動物，我們可以叫它們怎樣的小動物呀？根據(jù)學(xué)生的回答，師在相機(jī)板書“有益的小動物”。師：對我們?nèi)祟愑幸娴男游镉性S多，那么你喜歡什么小動物，同桌互相交流，要說明你喜歡它們的原因。師：現(xiàn)在，你能告訴老師和同學(xué)，你喜歡什么小動物？為什么喜歡？ 生：我喜歡蜜蜂，因?yàn)槊鄯淇梢詡鞑セǚ?，釀出蜂蜜。生：我喜歡蜻蜓，因?yàn)轵唑芽梢詭臀覀兂晕米雍蜕n蠅。生：我喜歡七星瓢蟲，因?yàn)槠咝瞧跋x能夠吃掉棉花上的蚜蟲，使棉花生長得更好。生：我喜歡貓頭鷹，因?yàn)橥砩系臅r候貓頭鷹可以幫我們捉田鼠。生：我喜歡杜鵑，因?yàn)槎霹N是松毛蟲的天敵森林的衛(wèi)士。師：這些同學(xué)們都說得非常好，那你們能不能想想辦法，把你喜歡的小動物說得可愛一點(diǎn)，具體一點(diǎn)，讓我們的同學(xué)、我們的老師聽了都喜歡這些小動物呢？出示說話要求，用因?yàn)椤浴木涫饺フf一說，同桌互相說說，還要評一評別人說得怎么樣。學(xué)生同桌互相說，教師巡視。生：我喜歡啄木鳥，因?yàn)樗鼛痛髽錉敔斨尾。晕蚁矚g啄木鳥。生：我喜歡蚯蚓，因?yàn)轵球究梢园淹恋胤桑辜Z食的產(chǎn)量增加，所以我喜歡蚯蚓。我還喜歡七星瓢蟲，因?yàn)槠咝瞧跋x可以幫我們吃掉葉子上的蚜蟲，使植物生長得更好，所以我喜歡七星瓢蟲?！瓗煟簞偛?，我們的同學(xué)都向別人介紹了自己喜歡的小動物。這些小動物不但可愛，而且它們對我們?nèi)祟惡苡泻锰?，所以把它們叫做有益的小動物。三、觀看錄像，設(shè)法保護(hù)師：我們的動物朋友既勤勞又可愛，總是默默無聞給予我們無私的幫助。這些可愛的小動物們和我們?nèi)祟惓ο嗵?，成了我們的好朋友，我們?yīng)該保護(hù)它們，保護(hù)了它們，就是保護(hù)了我們?nèi)祟愖约?。剛才我們和那么多可愛的小動物交上朋友了，可是它們卻在向我們求救呢！放小動物被殘害的錄像。讓學(xué)生自己去感受，然后有感而發(fā)。師：看了錄像，你們心里有什么感受，想對他們說點(diǎn)什么？學(xué)生進(jìn)行交流匯報(bào)學(xué)生扮演小動物，說說自己的困境。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境，產(chǎn)生共鳴，喚起同情，使學(xué)生真切地感受到小動物的處境，關(guān)心小動物。四、商討辦法，付之行動師：保護(hù)這些有益的動物說起來容易做起來難，現(xiàn)在仍然有很多的小動物被殘害，我們?yōu)榇四茏鲂┦裁茨兀啃〗M討論：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)這些動物？發(fā)出倡議，保護(hù)小動物。組長匯報(bào)交流成果。五、拓展活動，現(xiàn)在做起用你的筆贊美你自己喜歡的小動物。設(shè)計(jì)一些宣傳保護(hù)小動物的公益廣告。六、教學(xué)反思口語交際的目的就是訓(xùn)練學(xué)生的聽、說和交際能力。通過觀看錄像和課件激發(fā)了學(xué)生說的欲望，討論和匯報(bào)交流這兩個環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)讓學(xué)生有了展示自己的平臺，這節(jié)口語交際課也很好的教育了學(xué)生，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對原本就很喜歡的小動物更多了一份保護(hù)的意識，同時學(xué)生在積極踴躍的交流匯報(bào)中鍛煉了自己口語表達(dá)能力。本堂課做到了學(xué)生想說、敢說、有話可說，使學(xué)生的知識、能力、情感等方面都得到了提高，讓口語交際教學(xué)活
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