【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 謝你，再見(jiàn)！贊同。答案要點(diǎn)：周總理是淮安人民的杰出代表；周總理是淮安的驕傲；表現(xiàn)淮安人民對(duì)周總理的深厚感情；可以提高淮安的知名度；豐富淮安的歷史文化底蘊(yùn)；豐富淮安的旅游資源。(其他答案，言之有理亦可)不贊同。答案要點(diǎn)：總理塑像立在商業(yè)中心廣場(chǎng)中央，容易使人產(chǎn)生“指揮”交通的聯(lián)想；在商業(yè)中心會(huì)引起交通堵塞；廣場(chǎng)周圍商層建筑鱗次櫛比，不利于展現(xiàn)總理的偉人形像；可以在其他地方再豎立總理塑像；紀(jì)念總理應(yīng)該放在心里，不必在塑像；空氣、噪音的污染會(huì)嚴(yán)重侵蝕總理的塑像；會(huì)影響地下人防工程的采光；“江淮明珠”體現(xiàn)區(qū)域特點(diǎn)；是淮安城區(qū)的一大景觀；會(huì)造成浪費(fèi)；“江淮明珠”具有地方特色。(其他答案，言之有理亦可)7一次辯論會(huì)上，兩名同學(xué)就乞丐乞討現(xiàn)象展開了辯論，一名學(xué)生說(shuō)：“乞丐是弱勢(shì)群體，值得同情?！绷硪幻麑W(xué)生說(shuō)：“乞丐以乞討為生，不勞而獲，甚至出現(xiàn)了乞丐騙子、乞丐富翁，根本不值得我們同情?！闭?qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你是如何看待這個(gè)問(wèn)題的。［參考答案］應(yīng)一分為二地看待乞丐，有些乞丐確實(shí)值得同情，但也要警惕那些想不勞而獲的乞丐騙子。（?只要言之成理，能自圓其說(shuō)給滿分?？膳c題干中學(xué)生的觀點(diǎn)相同，但不能照抄原句，照抄者不給分。）學(xué)生小宇喜歡流行歌曲的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；老師對(duì)學(xué)生聽流行歌曲的態(tài)度是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）、喜歡歌星（或歌星有個(gè)性）能在音樂(lè)中得到宣泄和放松（或聽歌痛快、舒服、特別過(guò)癮）假如你是小宇，想要回被沒(méi)收的ＭＰ3（音樂(lè)播放器），你會(huì)怎么跟媽媽說(shuō)呢？（3分）、例：媽媽，對(duì)不起，前幾天我不該因?yàn)槁牳璧氖氯悄鷼狻２贿^(guò)我還是希望您能把ＭＰ3還給我。聽歌不僅可以緩解學(xué)習(xí)壓力，還能使我們從生動(dòng)的歌詞中受益。現(xiàn)在我已經(jīng)能處理好聽歌和學(xué)習(xí)的關(guān)系了，請(qǐng)您相信我，好嗎？母愛(ài)是最無(wú)私的感情，它如春天的甘霖，悄無(wú)聲息地灑落在我們的心田，溫馨地滋潤(rùn)著我們生命的幼苗。下面請(qǐng)用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝母親的愛(ài)吧![獻(xiàn)給母親的歌]請(qǐng)寫出一首你最熟悉的歌頌?zāi)赣H的歌曲名和一兩句歌詞，并加以品析。[送給母親的話]請(qǐng)運(yùn)用比喻或擬人的修辭手法寫一句感謝母親的話。[為理智的母愛(ài)提一條建議]為了讓天底下的母愛(ài)得到最理智的回報(bào)，請(qǐng)你為母親在子女的教育上提出一條建議。（①(4分)寫出歌曲名1分，寫出一兩句歌詞1分，品析出歌詞所含的思想感情給2分。②(3分)用了其中一個(gè)修辭手法給1分，語(yǔ)句通順、感情真摯地表達(dá)了自己對(duì)母親的感謝之情給2分。③(3分)提出一條可行性建議給2分；語(yǔ)句通順給1分。）11閱讀下面的材料，按要求回答問(wèn)題。（2分）光明中學(xué)舉行辯論賽，正方的觀點(diǎn)是“養(yǎng)成良好風(fēng)氣主要靠自律（自我約束）”；反方的觀點(diǎn)是“養(yǎng)成良好風(fēng)氣主要靠他律（他人約束）”。辯論時(shí)，雙方唇槍舌劍，反方突然這樣發(fā)問(wèn)：“孫悟空不就被套了個(gè)緊箍咒？可見(jiàn)養(yǎng)成良好風(fēng)氣主要靠他律?！弊鳛檎?，你將怎樣得體有力地回?fù)舴捶剑看鸢甘纠海?）那么唐僧為什么不戴呢？（2）孫悟空是猴不是人，作為動(dòng)物當(dāng)然主要靠他律，這不是我們討論的話題。（3）我們強(qiáng)調(diào)主要靠自律，并沒(méi)有完全排除他律。12如果你是皮埃爾先生，在下面情景中，你將怎樣得體而幽默地要回自己的大衣?(3分)飯廳內(nèi)，皮埃爾發(fā)現(xiàn)一個(gè)客人錯(cuò)穿了他的大衣，于是異常謙恭地碰了碰這位顧客：“對(duì)不起，請(qǐng)問(wèn)您是不是皮埃爾先生?”“不，我不是?！蹦侨嘶卮?。”啊，”皮埃爾舒了一口氣，“____________________________” 二人相視一笑，客人愉快地脫下了大衣。［參考答案］那我沒(méi)弄錯(cuò)，我就是他．您錯(cuò)穿了他的大衣。(得體、幽默、通順各1分)13美好的初中生活即將結(jié)束，你就要與朝夕相處的老師、同學(xué)分別了，假如你想通過(guò)電臺(tái)點(diǎn)歌，借電波捎去你深深的祝福，你會(huì)說(shuō)些什么呢？（40字左右）（2分）例1：親愛(ài)的老師：感謝您多年來(lái)的教海，借歌聲來(lái)表達(dá)我對(duì)您的況福，祝您身體健康．桃李滿天下!例2：XX學(xué)：謝謝你幾年以來(lái)對(duì)我的幫助與支持，愿我們的友誼天長(zhǎng)地久，更愿你美夢(mèng)成真!評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(2分)稱謂恰當(dāng)，符合人物身份1分；感情真摯．語(yǔ)句簡(jiǎn)潔通順(3050字)1分。14某電視臺(tái)“視聽閱讀”版開設(shè)了一個(gè)新欄目“讀書訪談錄”，首期活動(dòng)圍繞“讀名著”展開，將邀請(qǐng)?jiān)娙?、作家為嘉賓。假如你作為中學(xué)生代表主持本次訪談，請(qǐng)你圍繞這個(gè)話題設(shè)計(jì)兩個(gè)問(wèn)題向嘉賓提問(wèn)。要求緊扣話題，表述簡(jiǎn)明扼要。（4分）①______________________________________________________________________②_______________________________________________________________________［參考答案］①請(qǐng)問(wèn)嘉賓，哪些名著最適合中學(xué)生閱讀？或：如果請(qǐng)您為中學(xué)生推薦名著，你們會(huì)推薦哪些書目？②中學(xué)生沒(méi)有時(shí)間閱讀名著怎么辦？07年口語(yǔ)復(fù)習(xí)題精選閱讀下面的材料，寫出探究結(jié)果。（3分）材料一：西風(fēng)東進(jìn)，洋節(jié)流行，捧為時(shí)尚。據(jù)調(diào)查：在中國(guó)人喜歡的洋節(jié)中，排名前幾位的是：圣誕節(jié)、母親節(jié)、情人節(jié)、愚人節(jié)。中國(guó)人喜歡過(guò)洋節(jié)，其動(dòng)機(jī)大致如下：表達(dá)感情（親情、友情、愛(ài)情）；湊湊熱鬧，輕松一下；為了“趕時(shí)髦”??材料二：中國(guó)的節(jié)日同樣魁力無(wú)限那悠久的歷史文化與節(jié)目盛會(huì)交融在一起。如：春節(jié)團(tuán)圓、除夕守歲、中秋賞月、清明踏青、重陽(yáng)登高、端午賽龍舟、元宵鬧花燈 ??絢麗壯觀、流光溢彩、妙趣橫生!(1)用簡(jiǎn)要語(yǔ)言概括上面兩則材料的主要信息．（1分）我的概括：(2)在世界多元文化不斷交匯的今天，你覺(jué)得洋節(jié)在中國(guó)是應(yīng)該摒棄，還是應(yīng)該保留?請(qǐng)發(fā)表你的看法。我的看法：我的理由：（2分）（(1)洋節(jié)在中國(guó)風(fēng)行，成為時(shí)尚，但中國(guó)的節(jié)日同樣魅力無(wú)限。（1 分，意近即可）(2)此題答案具有開放性，只要有自己的觀點(diǎn)、并且言之成理即可。示例一：應(yīng)該摒棄。我們不可沉醉于過(guò)洋節(jié)，應(yīng)該大力弘揚(yáng)中國(guó)自己的傳統(tǒng)文化，不應(yīng)該在多元文化的大潮中丟失了自我。示例二：應(yīng)該保留。我們主張弘揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)文化，過(guò)自己的節(jié)日，但我們也應(yīng)該接納、包容西方文化，這樣才有利于中國(guó)的進(jìn)步與發(fā)展。（2 分，只發(fā)表看法不給分）生活是一部教科書。生活中的一些小事，如逢年過(guò)節(jié)的風(fēng)俗，吃飯穿衣的習(xí)慣，無(wú)不包含豐富的文化內(nèi)涵。請(qǐng)根據(jù)你平時(shí)的觀察和思考，完成下面試題。(3分)(1)用一句話概述某一傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣及寓意。(2)近年來(lái)，圣誕節(jié)、愚人節(jié)、情人節(jié)等外來(lái)節(jié)日備受青睞，其火熱程度有時(shí)甚至超過(guò)了我們的傳統(tǒng)節(jié)日。對(duì)此，你怎么看？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述觀點(diǎn)。（答案）、(1)要求點(diǎn)明節(jié)日名稱和相應(yīng)習(xí)俗，并說(shuō)出其寓意。答案示例：清明掃墓，寄托對(duì)逝去親人的哀思。中秋吃月餅，象征團(tuán)團(tuán)圓圓。(2)有自己的觀點(diǎn)，言之有理，語(yǔ)言通順，即可酌情給分。3．語(yǔ)文科陳老師得知李欣然同學(xué)最近常在課堂上看《三國(guó)演義》后，打算找她談話，以達(dá)到既保護(hù)她課外閱讀的積極性，又能引導(dǎo)她重視課堂學(xué)習(xí)的目的。如果你是陳老師，你怎么說(shuō)才能使李欣然同學(xué)樂(lè)于接受你的意見(jiàn)呢?’(不超過(guò)60字，4分)答：（答案）.示例：《三國(guó)演義》確實(shí)是一本好書，但如果在課堂上偷偷地看，既影響課堂學(xué)習(xí)，又使閱讀樂(lè)趣大打折扣，何不課后才看呢?）日常交際中，注重禮貌用語(yǔ)、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請(qǐng)