人教版二年級語文我要的是葫蘆教案樣本(編輯修改稿)
2025-04-13 03:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 實一定不僅要澆水、施肥，還得捉蟲才行。要虛心聽取別人好的建議等) 指點、展示：葉子和果實有聯(lián)系，我們就要注意葉子上的蟲。寫作業(yè) 和考試成績有聯(lián)系，我們就按時完成好作業(yè) ……(看課件)你還知道哪些事物是有聯(lián)系的，我們應該怎樣做好它? 總結談話。原來葫蘆的葉子和果實是有關系的，以后我們做事可不能像這個人那樣，不注意事物之間的聯(lián)系，結果一無所獲。 五、作業(yè) 設計。 感情朗讀課本，說說自己學到的新知識。 認讀本課的生字、詞。 二年級語文《我要的是葫蘆》教案2 《我要的是葫蘆》 教學目標： 認識6個生字，會寫8個字。 正確、流利、有感情地朗讀課文。體會反問句、感嘆句與陳述句的不同語氣。 了解課文內(nèi)容，了解葉子與果實之間的關系。懂得做任何事情都要注意事物間的聯(lián)系。 教學重點：正確認讀生字，有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。 教學難點：了解葉子與果實之間的關系，使學生懂得做任何事情都要注意事物間的聯(lián)系。 教學關鍵：通過人物的對話，體會反問句、感嘆句、陳述句的不同語氣，感悟人物的心理。 教學課時：第一課時 教學準備：生字魔方、課件。 教學過程： 一、解題、導入新課。 出示實物標本——葫蘆，同學們，你們看，這是什么?誰能用一句話來介紹它?對，葫蘆是一種一年生的草本植物。它結出的果實就叫“葫蘆”。
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