20xx秋部編人教版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)我要的是葫蘆(編輯修改稿)
2025-01-13 11:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 葫蘆是一種植物，課題中的葫蘆是果實(shí)） （ 2）“謝”在這里是什么意思？（花瓣凋落） （ 3）一般都說(shuō)掛燈籠，這里為什么說(shuō)藤上掛了幾個(gè)小葫蘆？ （從圖上看葫蘆的柄很長(zhǎng)，從藤上垂下來(lái)，像掛在 那里一樣。） 師：誰(shuí)能看圖說(shuō)說(shuō)這棵葫蘆的樣子？ （細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開(kāi)出幾朵雪白的花，花謝以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。）這么可愛(ài)的小葫蘆，大家都非常喜歡，從哪兒能看出種葫蘆的人也喜歡呢？哪些詞？ （最后一句）抓住動(dòng)詞（每天看幾次） （二）學(xué)習(xí)第二自然段 師：這棵葫蘆長(zhǎng)得這么好，一定會(huì)長(zhǎng)出大葫蘆，實(shí)際是這樣嗎？小朋友來(lái)讀第二自然段。 師：有一天，他看見(jiàn)葉子上爬著些蚜蟲(chóng)，心里想：有幾個(gè)蚜蟲(chóng)怕什么？是什么意思？（有幾只蚜蟲(chóng)不用怕，沒(méi)關(guān)系，不要緊。） 師：精讀什么叫“盯著”、“自言 自語(yǔ)”、“賽過(guò)大南瓜”。 （抓住人物表情）“盯著”是一直用眼睛看著， “自言自語(yǔ)”是自己跟自己說(shuō)話， “賽過(guò)大南瓜”是比南瓜長(zhǎng)得還要大。 讀種葫蘆人自言自語(yǔ)說(shuō)的話，應(yīng)該怎么讀？（用高興的語(yǔ)氣來(lái)讀，體會(huì)內(nèi)涵，使感情融入到學(xué)生心中。） 師：蚜蟲(chóng)是什么意思？（蚜蟲(chóng)是害蟲(chóng)，專門吸植物幼苗、嫩葉的汁液，對(duì)植物有損害。） （三）學(xué)習(xí)第三自然段 師：葫蘆上生了蚜蟲(chóng)，應(yīng)該怎么辦？種葫蘆的人是怎么辦的？ 師：樹(shù)上長(zhǎng)了蚜蟲(chóng)，鄰居和種葫蘆的人都是什么態(tài)度？誰(shuí)的做法對(duì)？為什么？分組討論，互相學(xué)習(xí)，談出自己的見(jiàn)解 ，反饋內(nèi)容，互相評(píng)價(jià)。 （鄰居告訴他：“你別光盯著葫蘆了，葉子上 ```````） （鄰居做得對(duì)，因?yàn)槿~子是植物的營(yíng)養(yǎng)器官之一，植物通過(guò)葉子吸
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