人教版一年級下冊小蝌蚪找媽媽教學(xué)設(shè)計-(編輯修改稿)
2025-04-13 03:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的樣子) 用手勢幫助理解“甩著”。 口頭填空：小蝌蚪，大()，()的身子，()的尾巴，()地游來游去。 學(xué)生齊讀這一段，體會蝌蚪的快活的心情。(可以加上動作) 讀第2自然段，看圖比較。 思考：小蝌蚪找到了誰?結(jié)果怎樣? ⑴引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察第一、二幅圖，與小蝌蚪最先的樣子相比較，說說幾天后，小蝌蚪發(fā)生了哪些變化。并在課文中畫出相關(guān)語句。 ⑵指名學(xué)生回答。教師板書：長出兩條后腿。 課件展示理解“迎上去”，或用做動作的方式幫助理解。 ⑶分角色讀。(同桌對讀，組內(nèi)互讀，指名讀) ⑷從鯉魚阿姨的回答中，小蝌蚪知道了什么? (自己的媽媽是四條腿，寬嘴巴。) 板
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