小學(xué)一年級語文小蝌蚪找媽媽原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 02:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作。 ?。?）小蝌蚪為什么會叫烏龜媽媽？（聯(lián)系前面的內(nèi)容，學(xué)生反饋）。烏龜是小蝌蚪的媽媽嗎？（不是）那烏龜是怎么對小蝌蚪說的？（指名讀一讀）。引導(dǎo)學(xué)生想象：聽了烏龜?shù)腵話，小蝌蚪心里會怎樣想？ （5）分角色朗讀。指名上臺表演?！ 。?）師：小蝌蚪錯(cuò)把烏龜當(dāng)成媽媽，它們又照著烏龜?shù)脑捜フ覌寢屃耍としǎ 〔僮鞒霈F(xiàn)第四幅圖?！ 。?）師：過了幾天，小蝌蚪變成什么樣了？（根據(jù)投影回答）（小蝌蚪的尾巴變短了。）它們又遇到了誰？（根據(jù)投影回答）（青蛙）那它是什么樣子的？（四條腿，寬嘴巴，頭頂兩只大眼睛，披著綠衣裳）（提問法） ?。?）小蝌蚪叫了什么？青蛙媽媽說了什么？（聽課文第四段錄音） ?。?）那小蝌蚪現(xiàn)在高興嗎？為什么高興？ ?。?）分角色朗讀。指名上臺表演。 齊讀最后一自然段?！ 。?）師，這一自然段主要寫了什么？（小蝌蚪的尾巴不見了，天天跟著媽媽去捉害蟲） （2）通過讀最后一自然段，理解小蝌蚪的形體裁變化，（尾巴不見了）（也就是終于長成了青蛙）。 三、圖片演示，鞏固提高。 師：今天我們學(xué)習(xí)了小蝌蚪找媽媽這篇課文，知道了小蝌蚪先長出兩條后腿，再長出兩條前腿，然后尾巴變短了，最后尾巴不見了，變成了青蛙的過程?！ ∷摹⒖偨Y(jié)全文，評價(jià)體驗(yàn)?！ 煟何覀儗W(xué)習(xí)了這篇課文，知道了小蝌蚪變成青蛙的全過程，還知道青蛙是莊稼的好朋友，所以我們要保護(hù)它?！ ∥覀冊趲椭◎蝌秸覌寢尩倪^程中，你有什么收獲嗎？學(xué)生總結(jié)（自由發(fā)揮）?！ ∥?、拓展延伸，靈活運(yùn)用?！ ∠抡n后，小朋友想一想還有哪些動物是莊稼的好朋友，再跟老師、同學(xué)、爸爸、媽媽說一說，好嗎？ 六、板書設(shè)計(jì)： 小蝌蚪找媽媽 小蝌蚪→長出兩條→長出兩條→尾巴變短了→尾巴不見了（變成了青蛙）【篇三】小學(xué)一年級語文《小蝌蚪找媽媽》教學(xué)反思 《小蝌蚪找媽媽
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