人教版二年級下冊雷雨優(yōu)秀教案設(shè)計-1(編輯修改稿)
2025-04-13 02:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 星和兩顆星的小朋友齊讀課文，爭取得三顆星。 四、創(chuàng)情想象，體會意境 （一）、重點體會雷雨中的景象 （出示課文插圖1），讓學(xué)生認真觀察，體會雨中天氣變化的特征。 學(xué)生自由匯報，師引導(dǎo)學(xué)生有順序地觀察圖畫和說話。 文中的小是怎樣來寫的呢？你能從課文中找出來讀一讀吧。 學(xué)生匯報朗讀。 雨下得可真大?。⌒∈窃鯓痈嬖V我們的？ 學(xué)生自由回答，教師相機出示課文中描寫的句子。 （1）“嘩，嘩，嘩，大雨下起來了?！? 生分別模仿閃電聲、雷聲大雨的嘩嘩聲，感受下大雨時的情景。 （2）“雨越下越大。往窗外望去，樹哇，房子呀，都看不清了?！? A、進行朗讀指導(dǎo)：師先范讀，告訴學(xué)生讀書方法：邊讀邊想象，學(xué)生比賽讀，齊讀。 B、引導(dǎo)學(xué)生想象：假如這時你在校園里、公園里、大街上，你會看到什么？ 課件出示：雨越下越大。站在望去。 C、學(xué)生同桌之間進行討論，自由匯報。 （3）體會重點詞“漸漸地” A、比較句子，體會用上“漸漸地”的好處。 B、運用換詞法來體會，再讓學(xué)生用“漸漸地”說話練習(xí)。
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