一年級下冊兩只小獅子教學(xué)設(shè)計(jì)-(編輯修改稿)
2025-04-13 02:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 解決問題，讀書還好講究方法，所以老師在引導(dǎo)學(xué)生讀書是有導(dǎo)向的，如，讀出疑問句和感嘆句的語氣。要求邊讀邊想，可貴的是讓學(xué)生讀出情感“想和哪只小獅子做朋友呢?”這是注重了學(xué)生個體感受。] 三、創(chuàng)設(shè)情境、朗讀感悟2自然段 。 。 。 一只小獅子整天練習(xí)滾、撲、撕、咬，非?？炭唷? a、指名讀。 b、貼出“滾、撲、撕、咬”四幅圖片 c、請四個學(xué)生把“滾、撲、撕、咬”四個字貼到相對應(yīng)的圖下。 d、.學(xué)生再練讀，邊讀邊想象小獅子練功的情景。 指導(dǎo)讀第二句。另一只卻懶洋洋地曬太陽，什么也不干。 a、指名讀 b、看圖說說這只小獅子的樣子。 c、請學(xué)生表演“懶洋洋”的樣子，并把“懶洋洋”這個詞貼到黑板上恰當(dāng)?shù)莫{子圖身上 d、看著圖，把它懶洋洋的樣子讀出來。
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