一年級上冊語文教學(xué)計劃三篇(編輯修改稿)
2025-04-13 02:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ２、能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。 （二）識字與寫字 １、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。 ２、認識常用漢字400 個，會寫其中的100個。 ３、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。 ４、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。 （三）閱讀 １、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。 ２、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。 ３、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。 ４、對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。 （四）口語交際 １、學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。 ２、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。 ３、能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。 ４、有表達的自信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。 五、 教學(xué)重點、難點： （一）重點： 漢語拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的工具，因此漢語拼音的教學(xué)是重點。 認識常用漢字380個，其中會寫160個漢字。 學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。 （二）難點： 漢語拼音比較抽象又容易混淆，因此學(xué)生掌握起來就比較困難，因此，拼音教學(xué)是難點。 ２、識字量的增加，使學(xué)生“回生率”很高，因此380個漢字教學(xué)是難點，如何鞏固漢字更是一個難點。 如何引導(dǎo)學(xué)生積累語言，在閱讀教學(xué)中是個難點。 六、 教學(xué)措施： 端正教學(xué)思想，改進教學(xué)方法，正確把握新教材的特點，抓住教學(xué)的重點、難點，緊扣教學(xué)目的，備好每一堂課，使學(xué)生上完課后都能有所得，都有充實感。幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫助學(xué)生養(yǎng) 成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。吃透新教材，深入了解學(xué)生，創(chuàng)造性地使用新教材。 在拼音教學(xué)中要擺正情境圖、語境歌和學(xué)字母的關(guān)系，強化音節(jié)教學(xué)，重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法，利用教材形象優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 加強語文和兒童生活的聯(lián)系；引導(dǎo)學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)語文。 設(shè)立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作探究精神。 認真批改每課作業(yè)，及時作好反饋、小結(jié)。 尊重學(xué)生的個體差異，及時導(dǎo)優(yōu)輔差。 變學(xué)會為會學(xué),教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法,把主動權(quán)交給學(xué)生。盡量注重教材和整合,整體地運用教材,并力求能創(chuàng)造性地使用教材,進行整單元備課,在備課時注重單元內(nèi)每個教點的聯(lián)系。 閱讀教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的年齡特點和認識水平，把握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說教，做到“讀”字當頭，多讀、精講、重視朗讀背誦的指導(dǎo)，重視學(xué)生對語字的認識和積累。 重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng),要加強寫字教學(xué)的指導(dǎo)。在指導(dǎo)寫字的時候,板書示范,指導(dǎo)不容易寫好的筆畫、容易寫錯的筆順,要求學(xué)生把字寫端正、寫美觀。 七、教學(xué)進度安排： 周 次 教學(xué)內(nèi)容 教 時 第1周入學(xué)教育 4課時 第2周漢語拼1－3 8課時 第3周漢語拼音4—67課時 第4周 第5周 第6周 第7周 第8周 第9周 2 第10周 第11周 第12周
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