一年級數(shù)學(xué)上冊比一比教案模板(編輯修改稿)
2025-04-13 02:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小結(jié)：同學(xué)們表現(xiàn)的太好了。剛才我們通過方法，了解到，那老師覺得樣更好一些。所以我們在做任何事，只要你認(rèn)真想認(rèn)真做就一定會(huì)有收獲的。
三、鞏固練習(xí)
出示第一道練習(xí)題。
(1)、學(xué)生讀題，了解題目意思。
(2)、指明學(xué)生答(學(xué)生舉手回答)。
(3)、師生共同討論。
(4)、完成練習(xí)題。
出示第二道練習(xí)題。
(1)、學(xué)生齊讀題目。
(2)、學(xué)生獨(dú)立完成。
(3)、個(gè)別展示。
(4)、集體訂正。
2021一年級數(shù)學(xué)上冊比一比教案模板3
教學(xué)內(nèi)容：
人教版實(shí)驗(yàn)教材《數(shù)學(xué)》二年級下冊《克和千克》。
設(shè)計(jì)思路：
克和千克對于二年級學(xué)生來說是個(gè)全新的重量概念，在教學(xué)時(shí)，注意以學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，結(jié)合小學(xué)生心理特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)，給學(xué)生提供測量實(shí)際物品的機(jī)會(huì)，通過猜、掂、比、稱等實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生建立1克和1千克的表象，知道1千克=1000克。并讓學(xué)生在估測中不斷修正自己的估測結(jié)果，在課前調(diào)查與課后實(shí)踐中充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的應(yīng)用性。
教具準(zhǔn)備：
。電腦，多媒體課件。將全班分成6個(gè)小組，每組準(zhǔn)備一臺盤秤，6個(gè)2分硬幣，一些蘋果，一些雞蛋，2袋鹽，6個(gè)乒乓球，100克、300克的大米各一袋。
教學(xué)過程：
一、認(rèn)識重量單位“克”和“千克”。
，讓學(xué)生肉眼觀察并判斷哪個(gè)重。
。
：一是用秤稱，二是看包裝袋上凈含量。
。
“克和千克”。
二、認(rèn)識秤：
，提出問題。
。
。
，初步學(xué)會(huì)認(rèn)秤。
三、建立“千克”的概念。
。
，使學(xué)生知道因?yàn)樘O果的大小不一樣，因此每組稱得的1千克的蘋果的個(gè)數(shù)也不一樣，而1千克的鹽都是2袋的道理。
。
。
四、建立“克”的概念。
，使學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)比較輕的物品(比如豆子)用盤秤稱不出來，引出天平。
。
。
，并在小組內(nèi)談感受。
、比、稱， 感受100克、300克、500克、1000克的重量，為后面的鞏固練習(xí)提供豐富的表象。
五、“克”和“千克”之間的關(guān)系：
=1000克。
，鞏固練習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生對“千克”和“克”的理解。
六、課堂練習(xí)。
。(西瓜、方便面、 駝鳥蛋、2分硬幣的重量)
。
。
七、游戲：
，讓他們在組內(nèi)先估測該物品重量，再統(tǒng)一意見，然后實(shí)際稱量，最后修正自己估測與實(shí)測的誤差。
。
八、布置作業(yè)，延深課外。
。
：1000克雞蛋大約多少個(gè)，500克(1斤)雞蛋大約多少個(gè)。
。
2021一年級數(shù)學(xué)上冊比一比教案模板4
教學(xué)目標(biāo)：
1. 進(jìn)一步認(rèn)識自然數(shù)。
2. 認(rèn)識自然數(shù)的6種含義。
3. 能根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)來認(rèn)識自然數(shù)，及自然數(shù)的一些含義。
教學(xué)重難點(diǎn)：
認(rèn)識自然數(shù)的6種含義。
教學(xué)用具：
教學(xué)課件
教學(xué)過程：
一、新課導(dǎo)入
看圖編題。
出示圖片、學(xué)生編題
小結(jié)：自然數(shù)0、5 等，可
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