駱駝和羊第一課時教學設計-(編輯修改稿)
2025-04-13 02:23 本頁面
【文章內容簡介】 看各張投影片，思考：駱駝和羊為了什么事爭論起來？ 四人小組合作、探究。（預設學生心理：他們?yōu)楦吆眠€是矮好而爭論，都在夸耀自己的長處互不服氣，所以爭論起來。） 分角色朗讀第一段，注意讀出他們倆的傲慢、肯定的語氣。 指名感情讀第一段的兩句話： 駱駝說：我可以做一件事情，證明高比矮好。 羊說：我也可以做一件事情，證明矮比高好。 聽了同學那么有感情地朗讀后，你有什么問題提出？（讀這兩句話，提出問題。）預設學生問題：駱駝怎么證明高好？羊又是怎么證明矮好？他們各自怎么證明自己的長處的？ 四人小組合作、探究：駱
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