松鼠和松果人教版一年級語文原文及教案20xx(編輯修改稿)
2025-04-13 02:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師相機引導(dǎo)。 (1)聰、活潑：讀文中的句子。我們同學(xué)中誰是這樣的孩子? (2)如果、總：讀文中的句子。你還能用如果說句話嗎? 朗讀 ――4自然段：從哪里看出小松鼠聰明活潑?學(xué)生思考讀文。 。教師范讀，師生、生生分讀陳述句和小松鼠心里想的話。 。 討論 學(xué)生在小組內(nèi)討論交流：松鼠松果和松林之間有什么關(guān)系? 寫字 “以、后、更”三個字。 ，教師范寫指導(dǎo)，學(xué)生練寫。 評價 。老師范寫的字請同學(xué)評價。 。 第二課時 對話平臺 復(fù)述 ，練習(xí)說說課文的內(nèi)容。 ：引導(dǎo)學(xué)生按照“吃松果――想松樹――種松果――長松樹”的順序進行復(fù)述。 ：以后這里會是什么樣呢?小組討論互相議一議，說一說。 “畫未來”為題，學(xué)生自由的畫一畫，可以畫想象中未來的松林，也可以畫想象中自己居住地方的未來。 實踐
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