20xx年部教版最新的一年級(jí)語文免費(fèi)教案五篇(編輯修改稿)
2025-04-13 01:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 二讀課文：同桌讀文，找找課文哪幾節(jié)寫了風(fēng)伯伯的娃娃們分別把水媽媽的孩子帶回了家? 自讀反饋：課文哪幾節(jié)寫了風(fēng)伯伯的娃娃們帶回了水媽媽的孩子? 三、研讀課文重點(diǎn)段落： 自由28節(jié)，特別注意讀準(zhǔn)帶點(diǎn)字的輕聲。 再讀28節(jié)，照樣子把水孩子的名字用()括起來。 拼音節(jié)，請?jiān)~語，認(rèn)識(shí)水媽媽的孩子。 媒體出示28節(jié)：自由讀??開火車領(lǐng)拼詞語。 變換句式練習(xí)說話。 (隨機(jī)提示學(xué)生用“是”、“有……有……還有”進(jìn)行不同的表達(dá)。) 借助圖片，初識(shí)水媽媽的孩子。 游戲：郵遞員送信，感受數(shù)量詞與名詞的正確搭配。 (1)指名讀信，隨機(jī)學(xué)習(xí)生字“朵、層”。 (2)齊讀量詞信：一朵烏云…… 讀讀演演，初步了解文中動(dòng)詞的意思。 (1)自讀課文28節(jié)，邊讀邊做動(dòng)作。 (2)請7位同學(xué)戴上頭飾領(lǐng)大家一起讀讀做做，教師隨機(jī)點(diǎn)撥指導(dǎo)。 (3)全體起立，邊讀邊演。 四、學(xué)習(xí)第9節(jié)，引導(dǎo)質(zhì)疑，激發(fā)閱讀興趣。 學(xué)習(xí)第9節(jié)，識(shí)記生字“聰”。 出示風(fēng)伯伯說的話。正音：聰明，形象記憶“聰”。(聽記?指名看演示復(fù)述) 引導(dǎo)質(zhì)疑。 師：讀了風(fēng)伯伯說的話，你有什么疑問嗎? 預(yù)設(shè)：為什么風(fēng)伯伯說孩子們都找對(duì)了? 為什么說烏云、彩虹、濃霧、露珠、白霜、雪花和冰山都是水媽媽的孩子? 引導(dǎo)釋疑。 你還知道哪些是水媽媽的孩子? 引讀全文，小結(jié)并激發(fā)閱讀興趣。 五、寫字指導(dǎo)。 (1)讀生字 (2)按結(jié)構(gòu)排隊(duì) (3)看看漢字在田字格中的位置，重點(diǎn)指導(dǎo)“背”字的筆順。 小學(xué)一年級(jí)語文教案4 《地球和它的七個(gè)兄弟》 教學(xué)要求： 認(rèn)識(shí)本課15個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)生字。 正確流利地朗讀課文，注意長句子中逗號(hào)的停頓。 初步了解太陽系中八大行星各自的特點(diǎn)。 會(huì)運(yùn)用文中介紹行星的句式。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字、朗讀課文。 教學(xué)難點(diǎn)： 正確書寫“兄、弟、住”。 讀通課文。 課時(shí)劃分：兩課時(shí)。 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)本課的生字，會(huì)寫田字格里的生字。 能夠流利的朗讀出課文。 學(xué)習(xí)畫自然段序號(hào)。 教學(xué)過程： 一、揭題導(dǎo)入 出示文中插圖，找到太陽和地球，談話導(dǎo)入。 師板書課題，讀準(zhǔn)生詞：兄弟。理解“兄弟”一詞的意思：哥哥和弟弟。 指名讀課題，齊讀課題。 引導(dǎo)質(zhì)疑：讀了課題，你們想知道些什么?地球的七個(gè)兄弟是誰?為什么題目說它們是地球的兄弟? 二、初讀指導(dǎo) 借助拼音自由讀課文，標(biāo)出自然段的序號(hào)，圈出生字詞，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。 檢查自讀情況。 (1)出示生字詞，指名認(rèn)讀，正音。 兄弟住著呼啦圈天王星行星太陽系 晴朗溫度淡藍(lán)色不停繞著 (2)去掉拼音讀。 (3)指名讀長句子，注意停頓。 地球/是我們的美麗家園。它和兄弟們/不停地繞著太陽轉(zhuǎn)，是太陽系中的八個(gè)行星。 (4)指名分自然段讀課文，正音，理清文章脈絡(luò)。 三、學(xué)習(xí)第一自然段 自由讀第一自然段，思考：太陽系是個(gè)怎樣的地方? 出示圖片，學(xué)生介紹課前搜集的資料。教師補(bǔ)充介紹，引導(dǎo)學(xué)生想象宇宙的浩瀚，激發(fā)探究興趣。 討論：地球和它的七個(gè)兄弟與太陽系有何關(guān)系? 引導(dǎo)學(xué)生從“太陽系里、住著”等詞語體會(huì)地球和它
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