大班語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(編輯修改稿)
2025-04-05 21:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生之間交流的形式而進(jìn)行的，不僅體現(xiàn)了以幼兒為主的教育方式，而且拓展了幼兒自由想象的空間，讓幼兒能自由自在地表達(dá)自己的想法，使師生之間的關(guān)系更加融洽。達(dá)到了較好的教育效果。大班語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)方案6 幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)――秋天的雨 目標(biāo)： 1．觀察秋天，感受秋天的美麗、富饒，萌發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)之情?！ ?．感知、體驗(yàn)作品的語(yǔ)言美、意境美，嘗試仿編?！ 』顒?dòng)一：美麗的秋天 準(zhǔn)備： 安排一處秋季特征明顯的郊外?！ ∵^(guò)程： (通過(guò)郊游和觀看錄像帶，觀察秋天，感受秋天的美麗和富饒。) 師：秋天有哪些美麗的顏色？ 幼：紅紅的楓葉，黃黃的銀杏葉?！ ∮祝旱S色、白色、紫色的菊花。 幼：黃黃的梨，紅彤彤的蘋果，金燦燦的香蕉，白白的棉花?！ 煟呵锾焓莻€(gè)收獲的季節(jié)，你聞到了哪些氣味? 幼：甜甜的水果味，清香的稻谷味?！ ∮祝汗鸹?、菊花的香味。 幼：烤山芋、糖炒栗子的香味?！ 煟呵锾煲贿^(guò)，冬天就要來(lái)了。動(dòng)物、植物是怎樣為過(guò)冬作準(zhǔn)備的呢? 幼：燕子飛往南方，青蛙、蛇、熊準(zhǔn)備冬眠?！ ∮祝何浵仭⑺墒髢?chǔ)藏糧食?！ ∮祝合铲o忙著搭房子?！ ∮祝河行?shù)葉變紅了，有些變黃了?！ ∮祝猴L(fēng)一吹，樹(shù)葉一片片飄落下來(lái)。 活動(dòng)二：涼爽的秋雨 準(zhǔn)備： 在園內(nèi)戶外場(chǎng)地進(jìn)行?！ ∵^(guò)程： (教師有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察秋雨，感受秋雨中的景物及其變化。) 師：下雨了，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)雨聲是怎么樣的?！ ∮祝盒∮甑蔚未鸫穑笥陣W啦嘩啦?！ 煟呵镉曷湓谏砩嫌惺裁锤杏X(jué)? 幼：很涼快，很舒服?！ 煟阂魂嚽镉赀^(guò)后，你覺(jué)得周圍有什么變化? 幼：天氣越來(lái)越?jīng)?。 幼：?shù)葉變黃了、變紅了，一片片飄落下來(lái)。 活動(dòng)三：欣賞《秋天的雨) 師：我們來(lái)聽(tīng)一篇很美的散文《秋天的雨》?！ 煟耗懵?tīng)到了什么?為什么散文中說(shuō)秋天的雨是鑰匙? 幼：秋雨給我們帶來(lái)了清涼的秋天，帶走了夏天?！ 煟簽槭裁凑f(shuō)秋雨是輕輕地、悄悄地打開(kāi)了秋天的門? 幼：下過(guò)雨后，天氣不知不覺(jué)就涼了，秋天來(lái)到了。 師：為什么說(shuō)秋天的雨是一盒五彩繽紛的顏料? 幼：秋天的雨染黃了銀杏樹(shù)葉，染紅了楓葉?！ ∮祝禾镆白兂山瘘S色，柿子也紅了?！ ∮祝鹤霞t的、淡黃的、雪白的菊花開(kāi)了。 師：所以說(shuō)秋天的雨似一盒五顏六色的顏料給秋天涂上了美麗的顏色。 師：秋天有哪些好聞的氣味?為什么小朋友的腳常被勾住呢? 幼：秋天有各種水果的香?！ ∮祝旱竟取⒗踝印⒖旧接蟮南??！ ∮祝耗切┫阄段?，小朋友很想吃，不想離開(kāi)，好像有一塊磁鐵吸住了他們。 師：為什么說(shuō)秋天的雨是一只金色的小喇叭？ 幼：因?yàn)榍镉旮嬖V大家，冬天快要來(lái)了。 師：動(dòng)物聽(tīng)到了是怎么做的?樹(shù)葉聽(tīng)到了又是怎么做的? 師：請(qǐng)小朋友閉上眼睛，一邊聽(tīng)錄音，一邊想像秋雨帶來(lái)的美景?！ ?再次完整地傾聽(tīng)配樂(lè)朗誦。) 活動(dòng)四：秋景圖 師：除了散文里說(shuō)的以外，秋天還有哪些美麗的景色?請(qǐng)你學(xué)著散文中的語(yǔ)言向大家介紹一下?！ ∮祝盒〔蔹S了，大地鋪上了金黃色的地毯；秋風(fēng)一吹，梧桐樹(shù)葉子像蝴蝶一樣飛舞?！ ∮祝汗鸹òl(fā)出陣陣誘人的清香，石榴咧開(kāi)了紅嘟嘟的小嘴，大雁往南方飛去，高梁紅了，棉花白了…… 師：請(qǐng)根據(jù)散文內(nèi)容或你自己看見(jiàn)的秋景創(chuàng)作一幅美麗的秋景圖?！ 。ㄓ變河锰J葦花、樹(shù)葉、花等材料進(jìn)行創(chuàng)作，表達(dá)自己對(duì)秋天的感受。) 附：秋天的雨 秋天的雨，嘀嗒嘀嗒地，唱著歌?！ ∏锾斓挠?，是一把鑰匙，帶著清涼和溫柔，輕輕地、輕輕地，你還沒(méi)注意，秋天的門，就悄悄地打開(kāi)了?！ ∏锾斓挠?，是一盒五彩繽紛的顏料。你看，她把黃顏色給了銀杏……黃色的樹(shù)葉扇呀扇呀，像一把小扇子，扇走了夏天的火熱；她把紅顏色給了楓樹(shù)……紅紅的楓葉飄呀飄呀，像一枚枚郵票，郵來(lái)了秋天的盛裝。金黃顏色呢，給了田野，看，田野像金色的海洋；橙紅顏色呢，是給果樹(shù)的。聽(tīng)，桔子、柿子們你擠我碰，喊著人們?nèi)フ?還有各種各樣的顏色，都給了菊花仙子，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里點(diǎn)頭?！ ∏锾斓挠?，有非常好聞的氣味呢! 不信啊，你聞：菠蘿甜甜的，梨子香香的，還有蘋果、桔子、稻谷，好多好多，都在小雨滴中藏著呢!小雨滴還帶來(lái)了烤山芋、糖炒栗子的香味。小朋友的腳呀，常被那香味勾住?！ ∏锾斓挠辏且恢Ы鹕男±?，它告訴大家，冬天快要來(lái)了。小喜鵲銜來(lái)了樹(shù)枝造房子，小松鼠找來(lái)松果做糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡一大覺(jué)!還有小樹(shù)葉呢，常綠樹(shù)的樹(shù)葉穿上了厚厚的油亮亮的衣裳，落葉樹(shù)的樹(shù)葉飄呀飄，飄到大樹(shù)媽媽的腳下，都在準(zhǔn)備過(guò)冬了?！ ∏锾斓挠?，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首快樂(lè)的歌?！ ∏锾斓挠?，嘀嗒嘀嗒地，唱著歌……大班語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)方案7 幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)――識(shí)字活動(dòng)：可愛(ài)的小動(dòng)物 識(shí)字活動(dòng)：可愛(ài)的小動(dòng)物 一、目標(biāo) 創(chuàng)設(shè)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的環(huán)境，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)和大膽說(shuō)話的習(xí)慣 二、準(zhǔn)備 投影儀、耳機(jī)、圖書、蠟筆、木偶、水筆、字卡?！ ∪?、過(guò)程 (一)自主選擇 帶幼兒來(lái)到活動(dòng)室內(nèi)，交代游戲內(nèi)容，提出游戲的要求?！ ?二)自主活動(dòng) 1．聽(tīng)：①聽(tīng)聽(tīng)老師說(shuō)小動(dòng)物的謎語(yǔ)，猜猜謎底是什么?②聽(tīng)老師讀一個(gè)故事，幼兒跟讀?！ ?．說(shuō)：說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物的事情，用投影儀放給大家看?！ ?．識(shí)字：找小動(dòng)物喜歡吃的食物，進(jìn)行字卡配對(duì)。 4．寫：帶小動(dòng)物到草地上去玩，寫寫小動(dòng)物的名字?！ ?三)分享交流 互相交流游戲內(nèi)容和方法。告訴大家玩了什么?是怎么玩的?玩的時(shí)候有什么新的發(fā)現(xiàn)? 四、提示與建議 1．謎語(yǔ)：謎底可由孩子畫出來(lái)或用漢字表示。 2．故事：選擇有關(guān)動(dòng)物的故事。 3．字卡配對(duì)：兩組(一組圖字結(jié)合，另一組純漢字)?！ ?．寫字：兩組(一組圖字結(jié)合，另一組純漢字)，幼兒找到字卡并在板壁上書寫?！ ?．根據(jù)幼兒情況及時(shí)增加動(dòng)物(常見(jiàn)動(dòng)物、稀有動(dòng)物)，了解更多
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