小學信息技術教案集合6篇(編輯修改稿)
2025-04-05 21:45 本頁面
【文章內容簡介】 可以要求學生撤消操作重新插入。新幻燈片插入后，再進行文本框插入的操作，這個環(huán)節(jié)中，鼠標操作不熟練或者沒有認真按照教材上要求去做的學生可能會完不成任務，教師要注意巡視。另外，文本框設定后如果沒有及時輸入文字內容，同時鼠標單擊了屏幕上其它地方，則會出現找不到文本框位置的情況，因此教師一定要提醒學生按照步驟操作?！ 。?）插入藝術字，這項操作在學習Word的時候學生已經學習過，因此在這里教師要注意分析、對比任務，使學生利用已經掌握的技能來解決這個問題，在分析任務時，教師稍作引導，等學生醒悟后讓學生自己看書并完成操作。教師在講解時，一定要指出“插入→圖片”命令還包括：剪貼畫、來自文件、自選圖形等，為下節(jié)課做好鋪墊，實現知識的遷移?！ 。?）教材中插入藝術字的實踐，建議讓學生根據內容插入合適的藝術字標題，例如“精彩的瞬間”標題，便于在后面的知識點中對幻燈片進行設計，使學生的思路更加清晰，有利于建構自己的認知結構。 ?。?）演示文稿與幻燈片的區(qū)別：演示文稿是整體而言；而幻燈片是其中的每一張，正是由這每一張個體的幻燈片構成了演示文稿這個整體?！ 。?）關于本課最后的“實踐園”，僅為學生了，教師可以創(chuàng)造性地使用，對于水平一般的學生可以，而對于水平較高的學生教師可以讓其確定一個主題，運用相關知識完成作品，從而讓每位學生都得到發(fā)展。 ?。圪Y料］ 運行已保存的演示文稿的幾種方法 運行已保存的演示文稿的方法與打開Word文檔的方法一樣，一般有以下幾種： 1．找到文件存放位置，雙擊該文件直接打開?！ ?．先運行PowerPoint，然后用“文件”菜單中的“打開”命令打開?！ ?．用開始中的運行命令啟動。 插入新幻燈片 1．若要插入一個新的空白幻燈片，請執(zhí)行下列操作之一： ?。?）在“格式”工具欄上，單擊“新幻燈片”按鈕?！ 。?）將插入點移到“大綱”或“幻燈片”選項卡上，然后按回車鍵?！ ?．在“幻燈片版式”任務窗格（任務窗格：Office應用程序中常用命令的窗口。它的位置適宜，尺寸又小，您可以一邊使用這些命令，同時繼續(xù)處理文件。）中，單擊所需的版式。小學信息技術教案 篇3 認知目標： 了解 將照片內容都下載到電腦中，將照片整理好放到一個文件夾中，在上課前將該文件夾發(fā)送到學生機桌面?！ 〗虒W過程： 一、興趣導入 利用數張風景圖片制作ppt，在課前開始播放，力求學生進入電腦室后的注意力立刻被吸引到南極去。 二、圖片欣賞 老師這里只有少數的幾張圖片，你們想要看看更多的圖片嗎？ 演示打開文件夾，讓學生在本地電腦上欣賞照片?！ ∪?、拼音輸入 出示南極探險?！ ∧銈兛磥磉@么美麗的風景，想不想去南極看看一看啊？ ，我們來一起看一看吧！ 把注上拼音，使它成為一篇拼音讀物?！ ∧銈兡茉谖覀儗W過的寫字板上把這段話用拼音的方式打出來，使它成為一篇拼音讀物嗎？ 大家可以互相合作，互相討論怎樣把拼音打好。 學生作品展示。 四、故事續(xù)寫 同學看了這個探險的經歷，你們想想接下來會怎么樣？請同學們發(fā)揮自己的想象力把這個故事寫完整。同桌可以相互討論，互相合作，完成之后別忘了保存自己的故事。 教師演示保存過程小學信息技術教案 篇4 [教學內容]:認識PowerPoint 20xx；認識PowerPoint窗口。 [教學目標]: 會啟動PowerPoint 20xx；會插入新幻燈片?！ ⊥ㄟ^學習，使學生認識PowerPoint，掌握使用PowerPoint的基本操作?！ ∨囵B(yǎng)學生觀察及動手操作的能力?！ 教學重點]:認識PowerPoint 20xx?！ 教學難點]:認識PowerPoint窗口?！ 教學準備]:簡單的幻燈片、多媒體電腦室 [教學過程]: 一、導入 師：同學們，你們是否有聽說過微軟公司嗎？微軟公司有一個非常有名的軟件知道是什么嗎？ 生回答 師：對了，就是Office系列的辦公軟件，我們曾經學過的word就是其中的一種。我們今天要來學習Office當中的另一種常用的軟件，那就是PowerPoint，也是我們俗稱的幻燈片?！ 《?、新
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1