如何教學(xué)齡前兒童數(shù)學(xué)(編輯修改稿)
2025-04-05 21:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的意愿，使孩子在游戲中獲得自身滿足和發(fā)展”這一教育原則。 根據(jù)學(xué)齡前兒童年齡特點(diǎn)，設(shè)置游戲內(nèi)容，并注重觀察、解讀兒童的游戲行為，及時(shí)肯定兒童的興趣與需要，靈活運(yùn)用相關(guān)策略，給予有效的支持和引導(dǎo)。如，通過游戲《小貓釣魚》，讓孩子學(xué)習(xí)從小到大按順序排列數(shù)字，我為每組孩子提供魚桿和5條數(shù)形小魚，小朋友一見就非常感興趣，很想動(dòng)手試著釣魚。成功的釣上魚后，我再要求他們根據(jù)魚身上的數(shù)字按順序排列起來。小朋友們便積極的配合，按我的要求成功的完成了這個(gè)游戲，并主動(dòng)的去重復(fù)，熟練數(shù)的排列，輕松達(dá)到了這節(jié)課程的目標(biāo)?！ ?chuàng)設(shè)輕松、活潑、愉快、共進(jìn)的心理環(huán)境。 年齡的不同、個(gè)體的差異性，都決定了每個(gè)孩子對(duì)同一事物感知的差別。游戲只是方式，如何讓孩子在游戲中發(fā)揮主觀能動(dòng)性，充當(dāng)游戲主角，感受游戲中求知的快樂，最終擁有成就感和認(rèn)同感，才是一個(gè)教學(xué)活動(dòng)成功與否的標(biāo)志。尤其是思維性和邏輯性較強(qiáng)的數(shù)學(xué)課，需要教師精心安排、細(xì)心觀察，用心引導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)孩子心理、情緒變化，及時(shí)予以糾正，并以恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和鼓勵(lì)來促進(jìn)其保持發(fā)展、探索和參與的熱情及積極性?！ ≡谝淮螌W(xué)習(xí)數(shù)的組成的教學(xué)活動(dòng)中，活動(dòng)內(nèi)容是相對(duì)枯燥的重復(fù)。在活動(dòng)過程中，孩子往往因?yàn)榉磸?fù)地將一定數(shù)量的物品分來分去，而失去熱情，產(chǎn)生放棄參與的想法，這就需要教師認(rèn)真的觀察、及時(shí)的了解孩子的心理變化。在發(fā)覺孩子情緒、興致的變化后，教師立刻采取相應(yīng)的手法，集中孩子的注意力，提出一些有趣的問題，使他們的興趣又重新回到教學(xué)內(nèi)容上來。在這次教學(xué)活動(dòng)中，我感覺到要使孩子的
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