【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 課堂，讓學(xué)生走向社會(huì)，理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中驗(yàn)證知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、獲取知識(shí)；實(shí)現(xiàn)快樂(lè)教育　　1在學(xué)生組織學(xué)習(xí)互助小組，發(fā)揮優(yōu)等生的“小老師”作用，“一幫一、一幫多、多幫一”，做好學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作；　　1認(rèn)真聽取學(xué)生的意見和建議，集思廣議，指導(dǎo)教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法，爭(zhēng)取大面積提高教學(xué)質(zhì)量。寓教與樂(lè)。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇6　　一、學(xué)生基本情況分析：　　化學(xué)是一門九年級(jí)剛開設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高，教師應(yīng)正確引導(dǎo)，以期在畢業(yè)考試中取得好的成績(jī)。本學(xué)期本人擔(dān)任9090906三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)任務(wù)，這些學(xué)生都來(lái)自農(nóng)村，基礎(chǔ)高低參差不齊，教師要做好每一個(gè)學(xué)生的工作，因材施教，使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步?！　《⒔滩姆治觯骸　×x務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書——化學(xué)，九年級(jí)上冊(cè)，全書有七個(gè)單元及附錄I初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器和藥品取用規(guī)則、附錄Ⅱ相對(duì)原子質(zhì)量表、附錄Ⅲ部分名詞中英文對(duì)照表、元素周期表等內(nèi)容?！　?、學(xué)習(xí)、工作和生活所必需的化學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容教育學(xué)生。從生產(chǎn)和生活的實(shí)際出發(fā)，適當(dāng)拓寬知識(shí)面，以開闊學(xué)生的眼界，培養(yǎng)學(xué)生面向未來(lái)的適應(yīng)能力，體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù)。增加了一些金屬和有機(jī)物的內(nèi)容，編寫了空氣和水的污染與防止污染，硬水、氫能源，金屬與人體的關(guān)系，以及常見的化肥和農(nóng)藥等內(nèi)容?！　?，水以及碳等引入，學(xué)習(xí)元素和化合物知識(shí)，同時(shí)有計(jì)劃地穿插安排部分基本概念，基本理論和定律。這樣使教材內(nèi)容的理論與實(shí)際很好地結(jié)合，有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問(wèn)題的能力，還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論，以減輕學(xué)習(xí)時(shí)的困難。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握，每章教材的篇幅力求短些，使重點(diǎn)較突出?！　。⒁鉁p輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng)。根據(jù)一個(gè)合格公民的需要精選教材，從深度，廣度以及習(xí)題難度上合理安排。按照教學(xué)大綱中規(guī)定的需要“掌握”、“理解”的內(nèi)容作為教學(xué)的重點(diǎn)，而對(duì)要求“了解”，“常識(shí)性介紹”以及“選學(xué)”的內(nèi)容，力求分清主次，區(qū)別對(duì)待。　　 的積極性，幫助學(xué)生理解化學(xué)概念和記憶所學(xué)的知識(shí)，教材中編入了數(shù)頁(yè)彩圖和約200幅圖表。其中有的是集中反映某純凈物用途的，有的表現(xiàn)我國(guó)古代和現(xiàn)代工業(yè)成就的，有的配合化學(xué)科學(xué)發(fā)展的歷史，刊印了科學(xué)家的肖像，有的用最新的科學(xué)成就圖示啟發(fā)學(xué)生鉆研科學(xué)的積極性。為了符合學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律，除了與小學(xué)自然、初中生物、地理、物理等學(xué)科密切聯(lián)系，便于教和學(xué)外，在教材內(nèi)容的敘述上力求使學(xué)生愿讀、易懂、有興趣?！　。€適當(dāng)增加了能引起學(xué)生興趣和有利于學(xué)生理解概念的實(shí)驗(yàn)。針對(duì)學(xué)生的差異還編了9個(gè)選做實(shí)驗(yàn)及一些家庭小實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以幫助學(xué)生形成化學(xué)概念，理解和鞏固化學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)技能，能力以及科學(xué)態(tài)度和方法?！　∪?、教學(xué)目的和要求：　　(1) 理論知識(shí)聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、 自然和社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)際，學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會(huì)初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋或解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題?！　?2)重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和基本原理，學(xué)習(xí)幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算的基本技能，了解化學(xué)在實(shí)際中的應(yīng)用?！　?3)培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)、資源意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國(guó)主義教育?！　∷?、教學(xué)理念　　化學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。因此在教學(xué)中我注重培養(yǎng)調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的興趣，積極開展實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生有興趣通過(guò)實(shí)踐去檢驗(yàn)，應(yīng)用所學(xué)知識(shí)內(nèi)容，從理論到實(shí)踐，進(jìn)而有興趣主動(dòng)地去探索和開拓，從實(shí)踐上升到理論，形成一種難能可貴的學(xué)習(xí)品質(zhì)。具體目標(biāo)如下：　　讓每一個(gè)學(xué)生以輕松愉快的心情去認(rèn)識(shí)多姿多彩與人類息息相關(guān)的化學(xué)，積極探究化學(xué)變化的奧秘，形成持續(xù)的化學(xué)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)好化學(xué)的信心?！　〗o每一位學(xué)生提供平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使不同水平的學(xué)生都　　能在原基礎(chǔ)上得到良好的發(fā)展?！　?從學(xué)生以有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓他們?cè)谑煜さ纳钋榫爸懈惺芑瘜W(xué)的重要性，重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力，使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和基本原理，學(xué)習(xí)幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算的基本技能，了解化學(xué)在實(shí)際中的應(yīng)用，逐步學(xué)會(huì)分析和解決與化學(xué)有關(guān)的一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題?！　槊恳粋€(gè)學(xué)生的發(fā)展提供多樣化的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式。　　培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)、資源意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國(guó)主義教育?！　∥濉⒕唧w方案　　新的教學(xué)行為體系——求是創(chuàng)新　　在教學(xué)中，以新課程理念來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷驗(yàn)證和提升自己的理論水平，不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，逐步改變以往過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生在獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的過(guò)程，同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過(guò)程，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于探究，勤于動(dòng)手，交流合作，培養(yǎng)學(xué)生道德、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀，通過(guò)這種研究性學(xué)習(xí)的教育教學(xué)，形成“我要學(xué)”，“我愛學(xué)”，“我會(huì)學(xué)”的良好學(xué)習(xí)態(tài)度?！　⌒碌脑u(píng)價(jià)方式體系——科學(xué)全面　　評(píng)價(jià)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主動(dòng)性、參與度、積極性、實(shí)踐操作能力，獨(dú)立思維能力，合作交流能力，探究創(chuàng)新思維能力，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力以及善于搜集信息與處理信息能力等綜合素質(zhì)能力因素，同時(shí)也要把其成長(zhǎng)過(guò)程形成的道德、情感態(tài)度、人生觀與價(jià)值取向等納入評(píng)價(jià)范疇，多關(guān)注其成長(zhǎng)的過(guò)程性，讓學(xué)生健康全面地發(fā)展?！　×?、教學(xué)措施：　　加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的理論，學(xué)習(xí)市教研室“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”課題實(shí)驗(yàn)和“先學(xué)后教”精神和“快樂(lè)教育”理念?！　⊥ㄑ写缶V、教材，熟知大綱對(duì)知識(shí)、能力等的要求，把握教材內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)，把握教材的編排體例、體系及知識(shí)結(jié)構(gòu)，找出知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系?！　≌J(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)案，充分利用課堂40分鐘，向40分鐘要效益。使課堂充滿快樂(lè)?！　∞D(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新教育觀念，應(yīng)用新的教學(xué)方法，積極參與教師換腦工程，以適應(yīng)素質(zhì)的要求。改變過(guò)去那種“教師講，學(xué)生聽”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，堅(jiān)持“四為主原則”，真正讓學(xué)生成為課堂的主人，讓活動(dòng)成為課堂的中心?！　∶嫦蛉w學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，要將教學(xué)目標(biāo)定位于最后一名學(xué)生，不放棄最后一名學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到教師的關(guān)愛?！　》e極學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)技術(shù)，在教學(xué)中充分利用投影、錄像、錄音、多媒體等輔助教學(xué)手段，來(lái)優(yōu)化課堂教學(xué)，提高授課效率，爭(zhēng)取計(jì)算機(jī)達(dá)到高級(jí)水平?！　∽龊锰亻L(zhǎng)生培養(yǎng)工作。在教學(xué)中，注意發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)生，并積極做好特長(zhǎng)的培養(yǎng)，使之成為合格加特長(zhǎng)的學(xué)生?！　〗⒔∪煽?jī)檢查評(píng)價(jià)制度。精選習(xí)題，認(rèn)真批改作業(yè)，在作業(yè)批改中堅(jiān)持使用激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)學(xué)生的信心?！　〖訌?qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生建立“問(wèn)題記錄本”，要求學(xué)生人人做到每日一問(wèn)。建立“錯(cuò)題記錄本”，做到不放過(guò)任何一個(gè)錯(cuò)題。建立“典型題目集錦本”，做到聚集精華，舉一反三。并指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、解題的思路和能力。　　積極開展化學(xué)興趣小組的活動(dòng)，開辟學(xué)習(xí)的第二課堂，讓學(xué)生走向社會(huì)，理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中驗(yàn)證知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、獲取知識(shí)。實(shí)現(xiàn)快樂(lè)教育?！　?在學(xué)生組織學(xué)習(xí)互助小組，發(fā)揮優(yōu)等生的“小老師”作用，“一幫一、一幫多、多幫一”，做好學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。　　1認(rèn)真聽取學(xué)生的意見和建議，集思廣議，指導(dǎo)教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法，爭(zhēng)取大面積提高教學(xué)質(zhì)量，寓教與樂(lè)?！　』瘜W(xué)學(xué)科實(shí)驗(yàn)計(jì)劃　　化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律以實(shí)　　驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)科教學(xué)的重要組成部分，通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以揭示物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)物質(zhì)的組成、性質(zhì)及變化規(guī)律。教學(xué)中必須做好課堂的每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，同時(shí)講解實(shí)驗(yàn)操作的要求及實(shí)驗(yàn)注意的事項(xiàng)。在學(xué)生實(shí)驗(yàn)中要耐心指導(dǎo)學(xué)生順利地完成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生觀察物質(zhì)變化的現(xiàn)象，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，讓學(xué)生鞏固已學(xué)過(guò)的知識(shí)，掌握好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作，為學(xué)好化學(xué)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期的化學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃安排如下：　　演示實(shí)驗(yàn)：　　清水變牛奶　　指示劑變色反應(yīng)　　儀器介紹　　化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作　　固體藥品的取用　　液體藥品的取用　　酒精燈的使用方法　　洗滌儀器　　測(cè)定空氣里氧氣的含量　　氧氣的性質(zhì)　　1制取氧氣　　1水的電解　　1木炭的吸附性　　1木炭還原氧化銅　　1二氧化碳的性質(zhì)　　1滅火的原理和方法　　1化學(xué)反應(yīng)中的能量變化　　分組實(shí)驗(yàn)：　　 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作　　 對(duì)蠟燭及其燃燒的探究　　 對(duì)人體吸入空氣和呼出氣體的探究　　 給物質(zhì)加熱　　 制取氧氣和氧氣的性質(zhì)　　 分子的運(yùn)動(dòng)　　 水的凈化　　 質(zhì)量守恒定律　　 實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳　　酸雨危害的模擬實(shí)驗(yàn)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇7　　一、教學(xué)目標(biāo)　　(1)通過(guò)