【文章內(nèi)容簡介】 邊講邊提問并在黑板上用簡單的圖時(shí)表示香瓜和黃瓜的生長過程。　　胖奶奶拿了一粒種子，把它種在泥土里?！　∈轄敔斠材昧艘涣７N子，把它種在泥土里?！　∨帜棠痰墓献影l(fā)了呀。瘦爺爺?shù)墓献幽?？（發(fā)了芽）　　胖奶奶中的瓜藤在地上爬。（地上爬）瘦爺爺?shù)墓咸偻睦锱?？（往天上爬）　　四、延伸活?dòng)?！　∈褂谩缎∨笥训臉淝锾於嗝篮谩返?4—15頁上模仿添畫香瓜和黃瓜　　五、自主生活活動(dòng)、分享水果（9：25—9：40）　　要求：能洗凈手，快樂地與同伴分享美味水果，保持地面整潔?！　×?、集體教學(xué)活動(dòng)二：（9：40—10：05）　　中班美術(shù)：《種瓜（二）》執(zhí)教者：林薇　　活動(dòng)目標(biāo)：　　感受歌曲活潑愉快的情緒，學(xué)習(xí)演唱并按歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作?！　◇w驗(yàn)與同伴一起表演的快樂?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　磁帶及錄音機(jī)XX0|XX0|節(jié)奏卡一張，與歌詞對應(yīng)的自制圖譜　　一、任務(wù)引體?！　〗裉炖蠋煄砹艘皇住斗N瓜》的歌曲，請小朋友仔細(xì)的聽一聽，歌里面種的是什么瓜？　　二、學(xué)習(xí)新歌?！　×私飧柙~內(nèi)容　　教師翻唱歌曲第一遍后提問：歌里面種的是什么瓜？你最喜歡哪句歌詞？（教師根據(jù)幼兒對歌詞的片段　　回憶，出示相應(yīng)的圖譜，幫助幼兒了解歌詞內(nèi)容）。　　熟悉記憶歌詞　　教師翻唱歌曲第二遍，幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編表演動(dòng)作，便于幼兒理解并記住歌詞?！　椬喔枨桑笥變涸谇俾暟殡S下有節(jié)奏地念歌詞兩邊。　　學(xué)唱歌詞　　請幼兒連貫地跟唱歌曲，重點(diǎn)示范和練習(xí)附點(diǎn)音符、休止停頓?！　〕鍪綳X0|XX0|節(jié)奏卡，請幼兒輕聲哼唱，找出有休止符的歌詞。　　重點(diǎn)練習(xí)“抱呀，抱呀”這句，注意唱出休止符?！　∪W(xué)習(xí)歌表演?！　⒂變悍殖蓛纱蠼M，分別扮演“小朋友”和“瓜”進(jìn)行歌表演?！　±蠋煱缪荨肮稀薄Ｈw幼兒扮演“小朋友”進(jìn)行歌詞表演。　　全班幼兒兩兩相對，自由分配角色進(jìn)行歌詞表演。第二次交換角色表演。　　三、創(chuàng)編歌詞。　　教師示范改編歌詞：發(fā)了呀、開了花，接了個(gè)長絲瓜，摘呀，摘呀，摘呀摘回家。　　請幼兒相會(huì)討論，創(chuàng)始改編歌詞?！　≌堄變貉娱L改編的歌詞?！　∵x擇幾位幼兒改變的歌詞，全體幼兒完整演唱歌曲　　七、自主生活活動(dòng)（10：05—10：15）　　要求：能根據(jù)自主需要進(jìn)行生活活動(dòng)，會(huì)主動(dòng)小便、喝水等。對給個(gè)別易出汗幼兒做好準(zhǔn)備工作?！　“?、戶外活動(dòng)：體育游戲（10：15—10：45）　　活動(dòng)內(nèi)容：灰太狼灰太狼幾點(diǎn)鐘　　目標(biāo)：練習(xí)鉆和追逐跑，訓(xùn)練幼兒機(jī)智勇敢的品行?！　?zhǔn)備：空曠的場地　　玩法：請兩個(gè)幼兒扮貓站在大圈內(nèi)，另請幼兒人數(shù)的一半扮鼠，站在大圓圈外，其余幼兒站在大圈上手　　拉手做籬笆。游戲開始，老鼠要設(shè)法鉆過籬笆偷糧食，偷到糧食后放在鼠洞里，貓要看守糧食，并追捉　　老鼠，被捉到的老鼠站在圈中，捉到一定適量的老鼠后游戲結(jié)束，重新開始?！　∫?guī)則；老鼠每次只能偷一個(gè)沙包。 貓只能鉆到籬笆內(nèi)捉老鼠，拍到即捉到?！　【?、餐前活動(dòng)（10：45—10：55）　　要求：　　能根據(jù)自主需要進(jìn)行生活活動(dòng)，會(huì)主動(dòng)小便、喝水等?！　∧苤鲃?dòng)愉快的參與教師組織的游戲活動(dòng)?！　∈?、進(jìn)餐活動(dòng)（10：55—11：30）　　要求：　　進(jìn)餐的時(shí)候保持安靜，不挑食，能夠獨(dú)立的將自己的飯菜吃完?！　∧鼙M量保持地面桌面的干凈。大班半日活動(dòng)方案6　　一、晨間活動(dòng)：（7：45——8：20）　　自選：滾紙筒　　目標(biāo)：　　鍛煉幼兒的相互合作能力。　　體驗(yàn)滾紙筒的樂趣?！　《?、生活活動(dòng)、晨間談話：（8：20——8：35）　　我的小長假　　目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒做事情的計(jì)劃性，鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽發(fā)言?！　∪?、早操：（8：40——8：55）　　目標(biāo)：做操時(shí)動(dòng)作到位、精神飽滿?！　∷摹⒊渣c(diǎn)心（9：00—9：10）　　目標(biāo)：能安靜的吃點(diǎn)心，并保持桌面整潔?！　∥濉⒔虒W(xué)活動(dòng)（一）破譯電話號碼（數(shù)學(xué)）（9：10——9：40）　　目標(biāo)：　　在動(dòng)動(dòng)，說說，做做中，體驗(yàn)上一年級的喜悅，及對即將離開好朋友的留戀。　　在操作中，幼兒嘗試自己列算式，并樂意與朋友交換電話號碼。　　六、戶外活動(dòng)、吃水果：（9：45——10：15）　　內(nèi)容：爬繩結(jié)　　目標(biāo)：　　鍛煉幼兒的攀爬能力?！　“l(fā)展幼兒的手部力量，能注意安全?！　∑?、區(qū)域活動(dòng)：語言區(qū)（10：20——10：50）　　目標(biāo)：能把小朋友的照片與他的名字配對，并且能用語言表述?！　〔颓盎顒?dòng)：手指游戲（10：50——11：00）　　目標(biāo)：鍛煉幼兒的手的靈活度，體驗(yàn)游戲的快樂?！　∥绮停海?1：00——11：30）　　目標(biāo)：不挑食，吃完自己的一份飯菜，保持桌面干凈。大班半日活動(dòng)方案7　　一、晨間體鍛：　　1．做好戶外游戲的準(zhǔn)備，檢查幼兒的服飾是否適于運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)中提示個(gè)別幼兒注意安全，知道熱了脫衣，累了休息。　　2．集體活動(dòng)：　?。?）律動(dòng)、早操要求：做操有精神，動(dòng)作有力到位，達(dá)到鍛煉的目的?！　。?）集體游戲：高低拍球　　目標(biāo)：嘗試根據(jù)教師口令或高或低的排球，提高對球的控制能力?！　?zhǔn)備：皮球人手一個(gè)?！　⊥娣ǎ阂龑?dǎo)幼兒嘗試高高的拍球，提示幼兒要增加一點(diǎn)力度；引導(dǎo)幼兒嘗試低低的拍球，提示幼兒要減小一點(diǎn)力度；根據(jù)教師口令進(jìn)行或高或低的拍球?！　?．分散活動(dòng)：分散活動(dòng)：自由選擇平衡木、皮球、呼啦圈、沙包、繩子、尾巴、小車等；重點(diǎn)指導(dǎo)：高低拍球，引導(dǎo)幼兒通過改變拍球的動(dòng)作和力度，來練習(xí)高低拍球。　　二、來園活動(dòng)：　　1．熱情與幼兒打招呼，引導(dǎo)幼兒將衛(wèi)生牌和自己的東西放好后再開始區(qū)域游戲。　　2．主動(dòng)向家長了解孩子在家期間的身體狀況，并給予一些針對性的照顧和提醒。　　3．勞動(dòng)與觀察：　?。?）引導(dǎo)幼兒把自然角的盆、瓶、罐整理干凈，鼓勵(lì)幼兒帶一些關(guān)于秋天的果實(shí)、樹葉等來裝飾自然角?！　。?）組織當(dāng)天的小值日生擦拭桌子、窗臺(tái)，并將用過的毛巾清洗干凈后晾曬好?！　?．區(qū)域活動(dòng)　　建筑角：天平山擴(kuò)建工程　　目標(biāo)：嘗試在建筑過程中使用新的建筑材料“小樹”和“小草”，并愿意和大家一起分享自己的作品?！　?zhǔn)備：輔助建筑材料“瓶裝小樹”和“立體小草”?！　∪?、談話活動(dòng)：　　1．評講：請幼兒說說自己玩了什么？是怎么做的？展示自己的作品?！　?．晨間談話：　　（1）教育幼兒參加戶外游戲時(shí)注意安全。　?。?）引導(dǎo)幼兒談?wù)勆钋锪酥車h(huán)境的變化，分享自己觀察發(fā)現(xiàn)的植物角中植物的生長變化?！　∷?、餐點(diǎn)活動(dòng)：　　，知道按順序洗手，回到活動(dòng)室排好隊(duì)倒水?！　。J(rèn)真吃完份內(nèi)的點(diǎn)心?！　　！　?，如觀察自然角、與好朋友聊天、玩一玩娛樂角的玩具等。　　活動(dòng)一：學(xué)習(xí)4的減法（數(shù)學(xué)）　　目標(biāo)：　　學(xué)一學(xué)、玩一玩了解4的加減，知道43=42=41=3?！　∵M(jìn)一步感知“=”、“”，理解減法算式的實(shí)際含義，能用簡潔的語言表達(dá)清楚算式的含義?！　L試創(chuàng)編關(guān)于“4的減法”的應(yīng)用題，感知數(shù)學(xué)在生活中廣泛應(yīng)用?！　?zhǔn)備：　　數(shù)字14，符號“=”、“”；　　課件ppt:圖片三組；　　操作材料：看圖列式、連線、點(diǎn)子房、插花。　　活動(dòng)過程：　　一、碰球游戲，復(fù)習(xí)4的組成?！　《?、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)4的減法。　　出示一組圖，學(xué)習(xí)41=3?！　≈鹨怀鍪镜诙?、三組圖，學(xué)習(xí)43=42=2。　　齊讀算式：43=42=41=3　　三、操作材料，進(jìn)行分享?！　〗處熤v解操作要求?！　∮變哼M(jìn)行操作，提示個(gè)別幼兒選好了一份材料再開始操作。　　引導(dǎo)個(gè)別做小老師分享自己的操作結(jié)果?！　∫龑?dǎo)幼兒用個(gè)別或者集體的方式來回答小老師的提問?！　』顒?dòng)二：橘子熟了（體育）　　目標(biāo)：　　能兩臂側(cè)平舉，身體正直地在寬25厘米的紙板上行走?！　≡谟螒蛑懈惺軇趧?dòng)的快樂和秋天豐收的喜悅?！　?zhǔn)備：　　場景布置：6個(gè)果籃，懸掛的塑料橘子數(shù)量是幼兒人數(shù)的3倍。l人手兩塊長約30厘米、寬約25厘米的紙板?！　≥p松快樂的音樂磁帶、錄音機(jī)。　　過程：　　一、準(zhǔn)備活動(dòng)?！　∮變菏帜煤铣梢粔K的兩塊紙板，當(dāng)做方向盤進(jìn)場。然后隨音樂跟教師做紙板操：上肢運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)?！　《⒂變鹤杂赏婕埌?，嘗試一物多玩?！　∪⒕毩?xí)走小路?！　?1)請幼兒按組用紙板鋪成若干條小路，在小路前站成一橫排，教師講解、示范游戲規(guī)則?！　?2)幼兒自由地在本組小路上循環(huán)走?！　?3)教師評價(jià)幼兒活動(dòng)情況，個(gè)別幼兒示范兩臂側(cè)平舉身體正直行走的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒觀察同伴的手臂、身體的姿態(tài)，邊看邊模仿?！　?4)幼兒用正確的動(dòng)作再次練習(xí)走小路。教師巡回指導(dǎo)：提醒幼兒身體正直、走在紙板上?！　?5)教師小結(jié)游戲?！　∷摹⒔M織幼兒游戲：摘桔子?！　?1)教師介紹玩法?！　∮锰釂柕姆绞綇?qiáng)調(diào)規(guī)則：怎樣走小路?每次摘幾個(gè)橘子?　　(2)幼兒玩“摘橘子”游戲?！　?3)讓每個(gè)幼兒摸摸橘子，通過提問幫助幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂和豐收的喜悅?！　∥濉⒎潘苫顒?dòng)，結(jié)束游戲?！　?1)教師發(fā)出“晴天”和“雨天”的信號，幼兒變換動(dòng)作。晴天，幼兒自由坐在紙板上捶腿、捶臂、轉(zhuǎn)腰。雨天，幼兒將紙板當(dāng)作傘頂在頭上。　　教師示意幼兒“下雨了”，幼兒頭頂紙板跑離場地，結(jié)束活動(dòng)。　　活動(dòng)三：區(qū)域游戲（重點(diǎn)指導(dǎo)紅葉紀(jì)念品商店）　　目標(biāo)：　　能自主選擇材料，為商店制作各種各樣的紀(jì)念品。　　商店小老板能夠幫助客人挑選自己喜歡的紀(jì)念品，有禮貌的招呼好每一位小客人?！　〔牧咸峁骸　〔牧瞎癜ǜ黝惣垙垺⒓舻?、雙面膠、鉛筆、蠟筆等?！　∫弧⒂螒蚯罢勗?，引出游戲主題：　　師：請昨天紀(jì)念品商店的老板來說說看，你們哪些商品賣的最好？那今天的小老板想想看你需要去手工作坊進(jìn)哪些貨？明信片很受歡迎，制作的時(shí)候需要哪里材料呢？那就請手工作坊的工作人員先去材料柜選好你需要的材料，然后開始游戲?！　《?、幼兒游戲，教師在游戲中引導(dǎo)：　　引導(dǎo)手工作坊的幼兒使用不同的紙張和裝飾品來制作明信片?！　〗處熞杂慰蜕矸輩⑴c紅葉紀(jì)念品商店的游戲，重點(diǎn)引導(dǎo)小老板有禮貌的招呼好客人?！　≈笇?dǎo)各區(qū)域游戲，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真工作，不能隨便離開自己的工作崗位?！　∪?、游戲后談話?！　∫龑?dǎo)幼兒說說為什么有些明信片很受大家的歡迎？那些沒有人來買的明信片還能怎么來改進(jìn)呢？　　游戲中有沒有遇到什么開心的事情，和我們來分享一下。大班半日活動(dòng)方案8　　　　　　美術(shù)區(qū)：設(shè)計(jì)服裝、郵票　　建構(gòu)區(qū)：好玩的積木雪花片　　益智區(qū)：走迷宮小熊穿衣室外：　　　　幫助幼兒正確洗手、勤洗手，預(yù)防流感教學(xué)活動(dòng)：數(shù)學(xué)活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)9的第一、二組加減活動(dòng)目標(biāo)：　　引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按實(shí)物圖的內(nèi)容選擇第三張答案圖，并列出算式?！　∫笥變河脺?zhǔn)確的語言講述算式的含義?！　∈褂變吼B(yǎng)成認(rèn)真傾聽老師的指示，嚴(yán)格遵守活動(dòng)規(guī)則的習(xí)慣?！　　　≈R(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已學(xué)習(xí)9的組成?！　　　?shí)物圖、貼絨數(shù)字或符號若干、鉛筆、材料紙若干。　　　　一、導(dǎo)入活動(dòng)?！　?fù)習(xí)9的組成?！　∥覀儊砼氖峙銮?，你的球和我的球和起來要是9?？凑l拍得齊，碰球碰得準(zhǔn)。　　二、集體活動(dòng)?！　W(xué)習(xí)9的第一、二組加法。　　這三幅圖上說了一件什么事？誰會(huì)用一道算式記錄這圖上的意思？現(xiàn)在算式的意思和3張圖上的意識(shí)完全一樣嗎？誰會(huì)在這3張圖里找一張可以表示算式答案的圖，說說為什么選這張圖？要求幼兒完整講述3幅圖上的意思?！　W(xué)習(xí)9的第一、二組減法同上?！　∪?、小組活動(dòng)?！　】磮D列算式選答案?！　∵@組活動(dòng)與我們剛才的活動(dòng)是一樣的，請小朋友說說如何做?！　】磮D填算式。　　根據(jù)圖意，用算式記錄，再說說算式表示的意思，最后讀一遍?！　∷?、交流活動(dòng)?！　〕鍪居變和瓿傻目磮D列算式寫答案放大的材料進(jìn)行評價(jià)?！　”頁P(yáng)作業(yè)清楚、講述過程清楚的幼兒?！　　　∫魳坊顒?dòng)教學(xué)內(nèi)容：歌曲《歌唱春天》　　　　感受歌曲歡快活潑的情緒，初步學(xué)會(huì)歌曲。　　能夠使用圖譜理解、記憶歌詞，重點(diǎn)掌握副歌句嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦的唱法?！　⌒D譜每人一張，事先在黑板貼好空白的大圖譜。　　　　一、發(fā)生練習(xí)：小朋友你好！從C調(diào)到F調(diào)師：小