【文章內(nèi)容簡介】 　　引導(dǎo)幼兒幫助朋友，激發(fā)關(guān)心他人的情感　　鼓勵幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的觀點　　小結(jié)：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法，還可以請警察叔叔幫忙。(協(xié)管也行)　　二、講述經(jīng)驗：　　播放小區(qū)走丟的情景　　小結(jié)：可以在原地等，也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人，讓大人來領(lǐng)你?！　∪⑻嵘?jīng)驗：　　播放超市走丟的情景(大賣場)　　請走失幼兒講講當(dāng)時的情景，請其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。　　小結(jié)：在超市里可以原地等也可以找營業(yè)員和工作人員，通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里，然后來領(lǐng)你。(繼續(xù)看錄像，__小朋友是怎樣做的)　　四、延伸：　　走丟了以后，爸爸媽媽會很著急，我們都不想把自己弄丟，那么我們平時和家里人一起出去的時候要注意些什么呢?(幼兒自由講述)大班教育活動方案9　　活動目標(biāo)：　　認(rèn)識日常生活中常見安全標(biāo)志，并理解其中的含義。　　學(xué)習(xí)分類，了解禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志和指令標(biāo)志的基本特征以及在生活中的作用?！　∨囵B(yǎng)幼兒的安全常識和規(guī)則意識，提高自我保護(hù)能力?！　』顒訙?zhǔn)備：　　教學(xué)課件一組?！　∮變赫J(rèn)識一些常見的安全標(biāo)志，初步了解其作用。　　教學(xué)過程：　　一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣　　出示課件一：周末的天氣可真好呀，藍(lán)精靈們在藍(lán)爸爸的帶領(lǐng)下，離開森林，一起去游樂場玩?？墒且坏接螛穲?，大家傻眼了：游樂場到處都貼有各種各樣的標(biāo)志，這可是在森林沒見過的?！　?提問：小朋友，你們認(rèn)識這些標(biāo)志嗎？　　二、認(rèn)識安全標(biāo)志，理解圖意　　認(rèn)識安全標(biāo)志　?。?）出示課件二標(biāo)志，提問“這些標(biāo)志表示什么意思？”　　（2）“你能不能說標(biāo)志的名稱？”　?。?）教師小結(jié)：這些標(biāo)志有個共同的名字：安全標(biāo)志?！　∮懻摪踩珮?biāo)志的用途　?。?）為什么有這么多安全標(biāo)志？這些安全標(biāo)志有什么用？　　議一議沒有安全標(biāo)志的危害：　?。?）小朋友想一想，如果沒有這些安全標(biāo)志行不行？為什么？　?。?）教師小結(jié)：每個人都生活在集體中，作為社會中的人，一定要按安全標(biāo)志上的要求行動，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會出現(xiàn)很多問題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行?！　∪?、標(biāo)志分類　　“ 那么多的標(biāo)志，我們怎么能方便把它們都記住呢？請小朋友仔細(xì)看一看，它們的顏色、形狀一樣嗎？”　　出示課件三，“ 如果請你給它們分分類，你覺得應(yīng)該怎樣分？請你和朋友討論一起討論。”　?。?）按照形狀的不同?！　。?）按照顏色的不同?！　。?）按照肯定與否定的不同?！　〗處熜〗Y(jié)：小朋友分的真棒，標(biāo)志通常分為三類，黃色的三角形標(biāo)志，是提醒或警告我們要當(dāng)心注意的，叫做“警告標(biāo)志”；藍(lán)色或綠色的標(biāo)志，提示我們應(yīng)該怎樣做，通常叫做“提示標(biāo)志”；紅色標(biāo)志上有一斜杠，禁止我們做某些事情，叫做“禁止標(biāo)志”?！　∷摹⑴袛嗯c糾錯　　“小朋友們太棒了，藍(lán)精靈邀請大家一起去游樂場。在游樂場里，你們找找有誰做得對，有誰做得不對，應(yīng)該怎樣做？“　　出示課件四，課件帶大家一起進(jìn)入游樂場，小朋友們來糾錯。　　 今天小朋友們表現(xiàn)的都很好，不但認(rèn)識了日常生活中常見的標(biāo)志、了解了它們的作用，還學(xué)會了運用，希望你們從小就做一個遵守公共秩序、講文明的孩子?！　∥?、活動延伸　　在我們的生活中還有許多的安全標(biāo)志等待小朋友們?nèi)フJ(rèn)識。課后，你們可以自己制作安全標(biāo)志，懸掛在班級或是幼兒園需要的地方。大班教育活動方案10　　活動目標(biāo)：　　引發(fā)幼兒的同情心，懂得關(guān)心和幫助有困難的人?！　」膭钣變涸诩w前大膽說出自己的心愿?！　?. 創(chuàng)設(shè)愉快的氣氛?！　』顒訙?zhǔn)備：　　會發(fā)亮的玩具一個，心愿樹及心型的花，戒指花；幼兒聽過七色花的故事；事先引導(dǎo)幼兒關(guān)注日常電視新聞?！　』顒舆^程：　　一、初步理解詞“魔力”　　今天，我請來了一位朋友，（出示會發(fā)亮的玩具）這是一個有魔力的愛心，它發(fā)亮的時候，就會產(chǎn)生魔力。誰知道什么叫魔力？　　魔力就是有奇異的、神奇的力量，能把想要的東西變出來、　　二、理解詞“心愿樹”　　有魔力的愛心，住在一座花園里，（出示背景圖）花園里有什么？這些花不是一般的花，它有魔力。這棵大樹也不是一般的樹，是一棵　　心愿樹?！　≌l知道什么叫心愿樹？　　你心里有什么愿望，告訴心愿樹，它會幫助你實現(xiàn)愿望?！　∪⒆杂烧f出自己的心愿?！　≌l的心里有什么愿望，可以對心愿樹說：“心愿樹，心愿樹，請你幫我實現(xiàn)愿望好嗎？我的心愿是……”　　請部分幼兒在集體前說心愿。（幼兒說出一個愿望，教師在樹枝上貼上一朵心型的花，并以心愿樹的口吻說：“你的愿望將來一定會實現(xiàn)或只要是美好的心愿都能實現(xiàn)。”）　　每人說心愿?！　∶總€人都有心愿，還沒有說過心愿的小朋友。請閉上眼睛，在心里悄悄的對心愿樹說，我的愿望是…..　　 心愿樹的應(yīng)答?！　⌒脑笜湔f：“??！我聽見了，你們的心靈在呼喚，你們的美好愿望一定回實現(xiàn)?！薄　∷?、圍繞一個主題，說說樂于助人的心愿?！　∮心ЯΦ膼坌恼f：我的花園里，不僅心愿樹有魔力，這些戒指也有魔力。戒指花能用來幫助有困難的人?！　≡鯓硬拍艿玫缴衿娴腵花呢？你必須說清楚，想幫助誰解決困難，這樣就能得到花了?！　〗處熓痉叮喝绻矣心Яξ蚁霂椭拇ǖ卣馂?zāi)區(qū)的小朋友，讓每個孩子都能吃飽飯，在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)?！　∮變赫f出心愿后得到一枚戒指花?！　∠日垈€別幼兒摘一枚戒指花，摘后邊轉(zhuǎn)邊說出自己的心愿。然后其他幼兒也同時上前摘戒指花，套上手指后，邊轉(zhuǎn)邊說與主題相關(guān)的心愿（估計幼兒一般反應(yīng)：幫助生病的人，災(zāi)區(qū)，地震災(zāi)區(qū)的窮人，殘疾人等）。　　有魔力的愛心說，今天我來到慧慧班，心里特別的高興，因為你們的內(nèi)心都具有同情心，而且為人善良，樂于幫助別人，我相信，你們只要好好學(xué)習(xí)，長大后努力工作，你們心中的美好愿望，一定能實現(xiàn)！大班教育活動方案11　　各位評委老師，大家好！　　我說課的內(nèi)容是大班的文學(xué)活動“蒲公英”，作品原文是：青草地上開著黃色的小花朵，多么有趣的蒲公英。花朵凋謝后，花托上能結(jié)出雪白的絨白色的球。田野的風(fēng)吹著，那雪白的絨毛在天空中飛揚起來，比柳絮還要輕。飛著飛著，又像一朵朵雪花輕盈地降落下來。　　下面我就說說本次活動的設(shè)計方案：　　一、教材分析　　這是篇散文，篇幅短小，結(jié)構(gòu)層次清楚分明，以第一人稱來寫，使孩子們在欣賞時產(chǎn)生身臨其境的感覺。形象而易于孩子了解的比喻手法，使整篇散文優(yōu)美而又富于生命的活力，增添了孩子們對大自然美好生活的熱愛和憧憬，易于孩子們朗誦和仿編。結(jié)合季節(jié)特點，我在活動前帶領(lǐng)孩子們?nèi)ジ惺艽笞匀唬ソ佑|和了解認(rèn)識蒲公英，