初中數(shù)學的學習技巧與方法歸納(編輯修改稿)
2025-04-05 21:19 本頁面
【文章內容簡介】 如：錯在代數(shù)方面，則提醒自己這部分掌握不好，重新自學或請教老師和同學。第五部分是復習次數(shù)：每隔一段時間要復習一次，怎么復習?蓋住原題自己用腦子想。 七、有技巧的進行考試答題 用一張丟分統(tǒng)計表管理。按科目分為填空、選擇、計算、閱讀……項目。錯了、丟了多少分，用統(tǒng)計表說話，這樣，就能明白哪些是審題出了偏差，哪些是運算出了錯誤，是什么知識點有問題，哪方面需改進和提高。用紙把錯題抄下來，每隔20天再做一遍，尤其是在考試前可找出考點。 一般來說，難題之難多半在于題目所涉知識點眾多，知識點之間關系錯綜復雜，思維(及方法運用)跳躍性大、邏輯性強，因此，對于難題，建議用溯源的方法整理。一是查清楚題目所需知識清單，同步辨清知識間的內在聯(lián)系。二是復原自己考試時的思維路徑，查“堵”點、“歧”點。三是借助參考答案探究自身存在的盲點疑點甚至是漏點。之后，同樣需要每隔一段時間復習與檢查一次。 初中數(shù)學五大學習方法指導 上好課。 學生獲取知識的主要途徑是課堂，要想上好每一節(jié)課，必須做到課前先預習。預習的目的是為了能更好得聽老師講課，通過預習，：將書上的內容預習完，畫出知識點，及自己不理解的部分內容，還可以將練習題做完。 做好題。 讓數(shù)學課學與練相結合。在數(shù)學課上，，一般做好與知識點有關的兩道練習題即可，如果遇到不懂的難題，一定要提出來，正式作業(yè)也沒有必要完成大量的習題，只需要完成與課本知識點有關的兩道題訓練即可。 勤思考。 數(shù)學學習的發(fā)展歸根結底是思維的發(fā)展，通過“思考”可以讓學生養(yǎng)成“動腦”的習慣，當然不一定是思考三分鐘，也可能看到題目后馬上得出做題方法，也可能是半個小時也想不出解題的方法和思路，這就需要經(jīng)常思考，養(yǎng)成良好的做題習慣，勤于動腦，提高自己的思維能力。 勤復習。 寫完作業(yè)后對當天老師講的內容進行梳理復習。其實分數(shù)代表的是你的過去，關鍵是通過每次考試總結經(jīng)驗、吸取教訓，也是為了讓你在期中、所以要及時做到“課后勤復習”。 會作業(yè)。 從思想上要認真對待，如果養(yǎng)成懶散的習慣了，以后問題就會更多，今日不努力，明日就會失去更多，再要改善起來，就更難了。 因為一個好習慣的養(yǎng)
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