棗核教案錦集五篇(編輯修改稿)
2025-04-05 21:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，飛鳥思故鄉(xiāng)”，小小棗核，飽含真情同學們說，這一粒棗核小不??？ 三、用智美讀“棗核”，品析語言 這枚小小的棗核確實“不小”，因為她寄托著美籍華人濃濃的思鄉(xiāng)之情，真摯的愛國之心?！ ∧敲创饲?、此心具體體現(xiàn)在哪些字詞上呢？請自由美讀課文，在值得品味的好詞下加小圓點、好句下畫波浪線，然后選擇你個人最受觸動的一處進行簡要旁批。(學生放聲自由美讀，圈點批注教師巡視進行個人點撥學生舉手發(fā)言) a、“托”——細節(jié)傳情 b、“劈頭就問（第3節(jié)）”（君自故鄉(xiāng)來，應知故鄉(xiāng)事）；（第七節(jié)）依依楊柳、柄柄睡蓮，哪一樣不是故鄉(xiāng)之景、不蘊思鄉(xiāng)之情呢？——敘事言情 C、（第七節(jié)，生齊讀）這四個“想”說來是京腔京韻，品來是催人淚下?！毎资闱椤 、“家庭和事業(yè)都如意，各種新式設備也都有了可是我心上總像是缺點什么”這句話看似很矛盾，應該怎樣理解？ 第6段用不少的筆墨寫“美籍華人”居所環(huán)境的幽美和家庭的美滿，是不是有點跑題？——對比顯情 四、用情齊讀“棗核”，深悟主題 在弄懂了“棗核”的奧秘之后，“我”對于“舊時同窗”索種棗核的行為給予了怎樣的評價？ ?。信纸M賽讀第11段，要讀的深沉而熱烈，讀出由衷贊嘆之感，女生先讀 ） 貝聿銘——他在海外曾深情地說過：“我的根在中國?！?（海外游子，思鄉(xiāng)情濃 ） 蕭乾是作家，在飽受中國“文化變動”折磨剛剛被平息的1979年，他應美國愛荷華大學之邀，開始了中美文化交流之旅，在美國的日子里，他心系祖國、不計個人恩怨，透過美國的燈紅酒綠，以資深記者獨特的視角，去捕捉美國社會值得我們借鑒的經(jīng)驗，去記錄旅美華人永不褪色的民族感情，這就是蕭乾創(chuàng)作《美國點滴》的經(jīng)歷。知其人、讀其文，我們不能不說因作者本身就是一位可敬可嘆的愛國者，所以他能借“棗核”來發(fā)掘海外游子的思鄉(xiāng)情濃，篇末的話不僅是對海外游子的褒揚，更是對所有愛國心的贊美。 （華夏兒女，愛國情深） 這顆棗核大不大！——因為…… 五、課堂小結: 小結本節(jié)課的收獲?！ ￠喿x一篇敘事類散文的一般步驟：知背景、理內(nèi)容、悟主題、品寫法 學習了本文，我相信這位美籍華人的思鄉(xiāng)愛國之情一定會久久地縈繞于同學們的心中，下面我們就在《我的中國心》這一飽含深情的歌聲中結束我們這節(jié)課的學習之旅吧！棗核教案 篇4 教學目標： 從質(zhì)樸而富于抒情色彩的語言中體會海外華人依戀故土的民族感情；（重點） 學習用棗核設置懸念的巧妙構思方法；（重點、難點） 體會以小見大，借物抒情的寫法；（重點、難點） 結合語境，品味詞語的深刻含義。（難點） 教學思路：自主、合作、探究 知識鏈接： 蕭乾：出生在一個漢化了的蒙族貧民家庭，現(xiàn)代著名作家、翻譯家、記者。原名蕭秉乾，曾用名蕭若萍。畢業(yè)于燕京大學新聞系。二戰(zhàn)期間，曾作為《大公報》的記者，奔波在西歐反法西斯戰(zhàn)場上，創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的特寫報道。主要作品集有：《籬下集》、《栗子》、《 人生采訪》等。著作選編為《蕭乾選集》（六卷本）?！ 夷睿涸谖膶W作品中故意設置“疑問”或矛盾沖突，造成并維持讀者期待、關切的心情的方法?！ ∑诖且环N藝術享受。作者一旦把矛盾擺在讀者面前，他們就會對人物的命運、情節(jié)的發(fā)展變化產(chǎn)生期待的心理。期待心理是懸念的實質(zhì)，因此，懸念的設置要盡量早，而其消釋則宜盡量晚些?！ ∽x者明確感到問題的存在，但對后事一無所知或略知一二是懸念設置的條件?！ 。ㄒ唬┳哌M課本 給加點的`字注音或根據(jù)拼音寫漢字?！ 椇耍?） 蹊（ ）蹺（ ）
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