棗核教學(xué)反思(編輯修改稿)
2025-04-03 21:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 點(diǎn)以及通向它的途徑，牽引了每個(gè)學(xué)生身上的優(yōu)勢(shì)神經(jīng)，使其能夠接觸到不同的思維方式，無(wú)疑對(duì)他們進(jìn)行綜合學(xué)習(xí)提供了發(fā)展的前提?！稐椇恕方虒W(xué)反思2 在本次青年教師匯報(bào)課活動(dòng)中，我有幸參與其中，上了一節(jié)《棗核》，回顧整個(gè)參與過(guò)程，收獲頗多?！ 亩ㄏ乱浴稐椇恕窞檎n題起，我將本課的教學(xué)定位為立足文本，構(gòu)建富有語(yǔ)文味、具有實(shí)效性的語(yǔ)文課堂。著重培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)、問(wèn)題意識(shí)，關(guān)注文本和學(xué)生，設(shè)計(jì)具有彈性的問(wèn)題空間，引導(dǎo)學(xué)生利用已有的閱讀積累和生活經(jīng)驗(yàn)與文本展開(kāi)心靈對(duì)話，調(diào)動(dòng)學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的主動(dòng)性
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