棗核教學(xué)反思(編輯修改稿)
2025-04-03 21:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 點(diǎn)以及通向它的途徑，牽引了每個學(xué)生身上的優(yōu)勢神經(jīng)，使其能夠接觸到不同的思維方式，無疑對他們進(jìn)行綜合學(xué)習(xí)提供了發(fā)展的前提。《棗核》教學(xué)反思2 在本次青年教師匯報課活動中，我有幸參與其中，上了一節(jié)《棗核》，回顧整個參與過程，收獲頗多?！ 亩ㄏ乱浴稐椇恕窞檎n題起，我將本課的教學(xué)定位為立足文本，構(gòu)建富有語文味、具有實(shí)效性的語文課堂。著重培養(yǎng)學(xué)生的探究意識、問題意識，關(guān)注文本和學(xué)生，設(shè)計具有彈性的問題空間，引導(dǎo)學(xué)生利用已有的閱讀積累和生活經(jīng)驗(yàn)與文本展開心靈對話，調(diào)動學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的主動性
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1