看冰燈在“自主選擇”中培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性-(編輯修改稿)
2025-04-05 12:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 著各種學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)字詞時(shí)有換一換、加一加、想一想(對(duì)字形的構(gòu)成發(fā)揮想像)。 課文中有許多使用妥貼，生動(dòng)傳神的好詞佳句，不同的學(xué)生自然會(huì)有不同愛好，讓學(xué)生只挑最喜歡的詞句來品讀，即對(duì)詞句進(jìn)行情感的選擇。我設(shè)計(jì)了自由選擇喜歡的句子或段落進(jìn)行朗讀的環(huán)節(jié)。學(xué)生表現(xiàn)得積極，對(duì)自己感興趣的段落是讀了又讀，并極力要求用讀的形式展示自己的學(xué)習(xí)成果。 課文是按觀賞冰燈的順序?qū)懙?，冬冬共游覽了七個(gè)地方，要是面面俱到的情節(jié)分析和煩瑣膚淺的提問，那課堂效率會(huì)大大降低，為了能促進(jìn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。我提出了一個(gè)研究性閱讀的學(xué)習(xí)建議：說一說最吸引你的地方。有的說是冰雕動(dòng)物園，因?yàn)槟抢锏膭?dòng)物最有趣。有的說是公園門口，因?yàn)楣珗@門口的風(fēng)光獨(dú)好。也有的說是冰燈前，因?yàn)槟抢镉泻芏嗟闹i語，可以開發(fā)我們的智力在說到謎語時(shí)還穿插了一個(gè)猜謎語環(huán)節(jié)，當(dāng)然是學(xué)生自己說由其他學(xué)生猜，很是受歡迎，課堂氣氛活躍
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