積累與運(yùn)用(三)教學(xué)設(shè)計(jì)-(編輯修改稿)
2025-04-05 12:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 小組交流，解決疑難問(wèn)題。 思考回答 交流 五、習(xí)作百花園 自由讀故事，這個(gè)故事講了什么？ 小梅花鹿在通知大家開會(huì)時(shí)是怎么說(shuō)的？你從中明白了什么？ 寫通知必須要讓別人知道在什么地方，什么時(shí)間，誰(shuí)參加怎樣的會(huì)議。 明白通知格式要求。 練習(xí)寫通知。 思考，回答 明白要素 獨(dú)立完成，修改。評(píng)議，再修改。 教學(xué)隨筆： 二、口語(yǔ)交際《我的發(fā)現(xiàn)》 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 能大膽地與同學(xué)交流自己的發(fā)現(xiàn)。 能認(rèn)真聽同學(xué)的介紹，努力了解講話的內(nèi)容，并能對(duì)同學(xué)的講話進(jìn)行應(yīng)答，獲得啟示。 與同學(xué)交流，態(tài)度自然大方，有禮貌。 教學(xué)準(zhǔn)
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