小學(xué)二年級上冊語文狐貍養(yǎng)雞教案兩篇(編輯修改稿)
2025-04-05 12:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)了本單元的課文，狐貍給你留下了怎樣的不同的印象？學(xué)著復(fù)述，復(fù)述課文。 猜一猜，狐貍后來吃小雞了沒有？ 教學(xué)板書：24狐貍養(yǎng)雞 狐貍偷雞蛋→雞蛋孵出雞老鼠想吃雞→狐貍保護(hù)雞狐貍先養(yǎng)雞→養(yǎng)大了再吃雞 《狐貍養(yǎng)雞（二）》教案 教學(xué)目標(biāo)： “特冠”等19個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“吵嚷沖扇”的讀音；會寫“擠挨”等8個(gè)生字。 ，通過多種方法猜生字字音，把課文讀通順，讀流利。 ，體會狐貍善良的一面。 【教學(xué)重難點(diǎn)：】 借助圖畫，形聲字形旁表意的特點(diǎn)，聯(lián)系上下文等方法猜字音；學(xué)會默讀課文，了解狐貍也有善良的一面。 【教學(xué)準(zhǔn)備：】 PPT課件 【教學(xué)課時(shí)：】 二課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1認(rèn)識“特冠”等19個(gè)生字，會寫“擠挨”等4個(gè)生字。 2在課文中找出不認(rèn)識的字，猜猜他們的讀音，再說說你是怎么猜出來的。3能不出聲地讀課文，說說狐貍吃了這些雞嗎？這是只怎樣的狐貍？教學(xué)過程 一故事激趣，導(dǎo)入新課 1指兩名同學(xué)分別講一講《狐貍分奶酪》《狐貍養(yǎng)雞一》的故事。 2教師導(dǎo)語：狡猾的狐貍在養(yǎng)雞的過程中，和小雞日夜相處，慢慢變得善良了，但是狐貍天生愛吃雞，那他到低有沒有吃掉這些雞呢？我們今天繼續(xù)學(xué)習(xí)《狐貍養(yǎng)雞二》。 二初讀課文，識記生字 1自由讀文，教師提出自讀要求：①用自己喜歡的方式讀課文，圈出文中的生字，并多讀幾遍②遇到不認(rèn)識的字，試著猜一猜它們的讀音。 2同桌，前后桌自主交流識字方法。 3多種方式識記生字，讀準(zhǔn)多音字“吵嚷沖扇”的讀音。 (1)帶拼音讀，去拼音讀。 (2)加一加，換一換的方法識記生字，如： 中沖間簡票漂少吵爪抓貝敗 詩特很恨船般 （3）出示含多音字的詞語，強(qiáng)調(diào)讀音 吵吵嚷嚷沖著撲扇4開火車認(rèn)讀詞語 特別冠子漂亮訓(xùn)練
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